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教育科研

为推动“活动观”理念与课堂教学的深度融合,促进学生语言运用能力与思维品质的协同发展,2025 年10月23日,摄山星城小学天佐路分校开展了以“基于活动观的小学英语 Story time教学实践研究”为核心主题的校本研修活动。本次研修以“同课跟进、实践探索”为核心思路,立足译林版英语新教材三年级上册 Unit 4 This is my friend.(Story time),由郑宏琳老师与王雯倩老师共同开展“跟进式”教学实践。


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2025-10

【星光摄小】立足生活实践,聚焦核心素养——天佐路分校综合实践活动教研组校本研修活动(一)

为落实综合实践活动课程“以生为本、实践育人”的理念,帮助教师精准把握《到达目的地》单元教学方向,天佐校区于10月14日开展本学期第一次教研活动。本次活动聚焦“交通工具认知与选择”核心内容,通过“教案解读+课堂实践+互动研讨”的形式,为综合实践教师搭建了高效的交流学习平台。

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2025-10

【星光摄小】实践助力儿童成长,劳动创造美好生活——摄山星城小学天佐路分校开展劳动教研活动

为深化劳动教育课程建设,落实 “德智体美劳” 五育融合要求,切实提升劳动课堂教学实效,近日,摄山星城小学天佐路分校以 “实践助力儿童成长,劳动创造美好生活” 为主题,开展了一场沉浸式劳动教研活动。全校劳动学科教师齐聚一堂,先后观摩刘诗瑶老师的课堂教学、聆听孙梦琳老师的专题讲座,并围绕劳动教育落地路径展开深度研讨,此次活动特邀俞红校长莅临指导。

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2025-10

【星光摄小】骨干展风采,引领促成长—2025年秋季星光骨干课堂教学展示活动(9月)

为更深度推进课堂教学改革,充分激活骨干教师在专业引领与实践示范中的核心作用,摄山星城小学天佐路分校精心策划并开展骨干教师示范活动。本次活动不仅为骨干教师搭建了专业能力展示的舞台,更面向全体教师构建了互学互鉴、共研共进的成长平台,有效推动了优质教学经验的分享与教学理念的深度融合。

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2025-09

【星光摄小】教有“道”,研得“法”——摄山星城小学天佐路分校道德与法治教研组校本研修活动报道(一)

秋之美,在于积蓄与收获;研之美,在于钻研与提升。9月24日,摄山星城小学天佐路分校全体道德与法治教师齐聚一堂,以学习为舟,以研讨作帆,开启本学期第一次德法教研之旅。本次活动聚焦“深化品德课堂教学改革,构建生本活力课堂”主题,谢霞校长献课,邢媚娟老师讲座。

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2025-09

【星光摄小】课题一开启新程,科研赋能促成长 ——摄小天佐路校区举行市、区级第十四期个人课题开题论证活动 暨第219期相约星期二(一)

【星光摄小】课题一开启新程,科研赋能促成长

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2025-09

【星光摄小】核心素养下小学田径运动教学策略探究——摄山星城小学体育组校本研修活动(一)

为了全面贯彻新课改理念,进一步落实核心素养,提高课堂教学的结构化,2025年9月19日上午,摄山星城小学天佐路校区体育教研组开展了主题为“核心素养下小学田径运动教学策略探究”的校本主题研修活动,聚焦提高体育教师的课堂教育教学能力。

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2025-09

【星光摄小】音乐润心田 节奏传课堂——摄山星城小学天佐路分校音乐教研组校本研修活动(一)

音乐是流动的诗,是心灵的歌,更是启迪孩子智慧与情感的金钥匙。为提升音乐课堂教学效率,促进教师专业成长,摄山星城小学天佐路分校音乐教研组围绕苏少版四年级上册的音乐歌曲《踩雨》,开展了一场同课异构的教学研讨活动,由赵帆老师和李娜老师分别执教两节音乐课。

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2025-09

【星光摄小】基于推理论证提升学生科学思维的教学研究 ——摄山星城小学天佐路分校科学组第一次校本研修活动

课堂是教学的主阵地,而研讨课则是教师成长的“加速器”。为深入探索基于推理论证的科学教学路径,切实提升学生科学思维。近日,摄山星城小学天佐路分校科学组的老师们围绕“基于推理论证提升学生科学思维的教学研究”开展了第一次校本研修活动。

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2025-09

【星光摄小】以学评教,促进学生思维能力的有效进阶 ——天佐路分校高段数学组校本研修活动(一)

为深化“以学评教”教学理念,持续探索提升学生思维能力的教学路径,在前期教研基础上,摄山星城小学于9月16日和18日分别开展《统计表和简单的条形统计图》跟进式教研课活动。钱娟老师与林飞宇老师围绕同一课题,先后执教,为高段数学教师呈现了两场聚焦学生素养发展的精彩课堂。

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