为探索多元教学路径，促进教师专业成长，9月10日和9月12日，摄山星城小学低年段语文教师以三上《秋天的雨》为例，开展“同课异构”主题教研活动。两位授课教师立足文本、各展所长，呈现了两堂风格迥异却同样精彩的语文课堂。

为推进活动观与Story time教学的深度融合，破解“重故事讲解、轻实践运用”，“重语言识记、轻思维发展”的难题，2025年9月9日，摄山星城小学（天佐路分校）开展了以“基于活动观的小学英语Story time教学实践研究”为主题的校本研修活动。本次活动由秦晓丹老师和杨娟老师对译林版英语新教材三年级上册Unit 2 What’s your name? (Story time)进行跟进式课例研究。

“同学们，今天我们要跟着《The Very Hungry Caterpillar》，一起用英语探索奇妙的昆虫世界！”走进秦老师的英语课堂，仿佛踏入了充满活力的语言乐园。她将红色教育元素巧妙融入英语教学，设计“红色故事英文讲”“革命精神英文诵”等特色活动，让学生们在学习英语词汇、语法的同时，用英语讲述党的光辉历史，传承红色基因。课堂上，她借助多媒体资源创设生动情境，组织小组英文情景剧表演，鼓励学生用英语大胆表达。那些原本对英语望而生畏的孩子，也在她的引导下，逐渐爱上英语，自信地用英语分享梦想与感悟。

2025年6月3日，摄山星城小学举行省、市“十四五”规划课题结题论证会。参会人员有：《关怀乡村儿童的全阅读档案袋评价研究》课题主持人俞红校长及课题组核心成员、《促进乡衬儿童道德想象力的生活阅读课程的建构与实践》课题主持人戴海蓉副校长及课题组核心成员，专家组成员谢霞校长、万大康主任与季颖佳副主任。本次会议对学校省、市“十四五”规划课题研究成果进行专业评审与指导，标志着学校教科研工作迈上新台阶。

2025年5月7日——5月14日，摄小举办"六年级人工智能启蒙教学同课异构"研讨活动。组内两位教师对《初识人工智能》一课的不同教学设计，共同探索新课标下AI教学的有效路径。

5月28日，摄山星城小学校园内洋溢着浓厚的教研氛围，一场聚焦传统文化传承与新课标落地的道德与法治专题教研活动精彩展开。活动以课例观摩、专题讲座和深度评课三位一体，引领教师们共同探索核心素养导向下的教学新路径。

为深入贯彻新课标理念，推进任务群视域下思维进阶式教学实践，5月14日和16日，摄山星城小学天佐路分校语文教研组围绕“任务群视域下思维进阶式教学实践研究”主题，开展了“同课异构”教研活动。两场活动以课例展示结合专题讲座的形式，引发教师对教学创新的深度思考。

2025年5月20日，南京市栖霞区小学体育教学研训活动在摄山星城小学天佐路分校成功举办。本次活动以“双减背景下传统体育游戏校本化实践研究”为主题，通过三节教学展示课及研讨交流，展现了传统体育游戏在小学体育教学中的创新应用与育人价值。

为进一步提升英语教学的实效性，切实提高我校英语教师的教学技能和水平，摄山星城小学（天佐路分校）英语教研组开展了以“基于活动观的小学英语Story time板块的教学实践研究”为主题的校本研修活动。第三次活动由吴芳亭老师和杨娟老师对译林版英语新教材三年级下册Unit7 Animals(Story time)进行跟进式课例研究。