为促进青年教师专业发展，夯实课堂教学能力，摄山星城小学4月开展“职初教师跟进课”系列教研活动。杜新新、沈新虔、吕菁、王丹四位青年教师立足学科特色，创新教学方法，在课堂上展现出蓬勃的教学活力与育人智慧，呈现出一节节兼具思维深度与人文温度的优质课堂。

为进一步提升学生的科学素养，让课堂不仅是知识的传递场，更成为思维训练的舞台，摄山星城小学天佐路分校科学组的老师们近日围绕“基于推理论证提升学生科学思维的教学研究”开展了第三次校本研修活动。活动中，教师们通过课例分析、研讨交流，共同探索如何引导学生在观察与实验中提升科学思维，强化逻辑表达，为培养创新型学习者注入新动力。

为了提高学生的阅读兴趣，培养学生逻辑推理和独立思考的能力。构建双向成长的空间，引发师生情感共鸣。2025年4月22日下午，摄山星城小学开展了以“我和学生共读一本书”为主题的第216期相约星期二活动。

为了不断提升教学质量，促进教师专业成长，摄山星城小学天佐路校区4—6年级数学教师开展本学期第三次“以学评教：促进学生思维能力的有序进阶”为主题的校本研修教研活动。此次活动旨在通过具体课例，深入探讨确定位置教学的有效方法，提升教师对这一重要数学概念的理解和教学能力。

为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部办公厅手机、睡眠、读物、作业、体质五项管理文件》等文件精神和省市相关要求，全面提升青少年体质健康水平，2025年4月14日，栖霞区责任督学郭莉雅对摄山星城小学天佐路分校进行“体质健康”专项督导。

为全面提升新教师教学能力，助力其站稳讲台、迅速成长，摄山星城小学开展了“职初教师跟进课”教学活动。本次活动以优化课堂教学效果为目标，秉持着“扎根教学助成长，同伴互促行致远”的理念，通过教师间的相互学习与交流，实现共同进步。

学校是教书育人的圣地，是学生成长的摇篮。教师是学校的重要资源，是学生学业成长的引路人。一所有温度的学校成就了一批有温度的教师，学校、教师、学生之间用温暖铸就了一座成长的桥梁。南京市栖霞区摄山星城小学天佐路分校三年级组就是这个温暖大家庭中的一员，努力做有温度的教育是组内八位老师共同的奋斗目标。

为进一步加强班主任工作，提升家校沟通效率，摄山星城小学天佐路分校组织开展了三月份班主任工作例会。

2025 年 1 月 17 日，为进一步强化寒假期间全体教师的师德师风建设，摄小星城小学开展了一系列富有成效的活动。在党建引领方面，学校始终坚持将师德师风建设作为重要工作。