为落实“以学评教”教学理念，助力学生数学思维能力稳步进阶，在前期教研基础上，摄山星城小学天佐路校区于3月24日和26日分别开展《简单的周期》跟进式教研课活动。徐香梅老师与潘亮老师围绕同一课题，先后执教，为低段数学教师呈现了两场聚焦学生素养发展的精彩课堂。

龙腾狮跃，鼓点激昂。3月25日上午，摄山星城小学的操场上洋溢着热烈的氛围，一场别开生面的体育教研课在此精彩上演。体育组王聪老师以“舞龙多人协持（团队与协作）”为主题，为师生们带来了一堂体育教学与传统文化相融合的创新体育课。体育组全体教师全程观摩，并在课后进行了深入的教学研讨。

为深入贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，探索小班化教学背景下音乐课堂提质增效的有效路径，充分发挥"同课异构"的教研价值，摄山星城小学天佐路分校音乐教研组于2026年3月25日开展了以二年级歌曲《钟》为主题的同课异构教研活动。本次活动由杨老师和赵老师两位教师共同执教，全体音乐组教师参与听课、评课与研讨。

2026 年 3 月 10 日，《AI 工具校本化应用赋能小学语文高段作文精准教学研究》课题开题报告会在天佐路校区会议室顺利举行。本次会议由孙欣主任主持，课题主持人季颖佳老师作开题核心汇报，俞红校长、孙欣主任、孙梦琳副主任受邀担任点评专家，课题组核心成员悉数参会，共同为信息技术与小学语文教学深度融合的研究之路把脉定向、建言献策。

为扎实推进课题研究工作，提升教师科研能力与教学质量，1月27日下午，南京市栖霞区摄山星城小学在朝阳路会议室成功举办了“栖霞区十四五规划课题（2023年度）中期论证活动”。本次活动由学校教科室孙欣主任主持，邀请王娟副校长、戴海蓉副校长、周连婷主任担任论证专家，各课题主持人及核心成员共同参与。通过汇报交流与专家指导相结合的方式，对三项在研课题进行了深入研讨与中期评估。

为持续提升我校数学教师的教育教学专业素养，搭建教师间交流研讨、互学共进、展示风采的优质平台，近日，摄山星城小学天佐路分校4-6年级数学教研组开展了本学期第三次以“以学评教：促进学生思维能力的有效进阶”为主题的校本研修活动，全体高段数学教师积极参与、深入研讨。

为持续提升我校数学教师教育教学能力，构建深度互动、资源共享的教研生态，摄山星城小学数学组于本学期以“以学评教：促进学生思维能力的有效进阶”为主题，开展了面向小班化教学环境、融合数智赋能理念的大组教研活动。本次活动以AI工具为教学媒介，以度量衡为载体，探索在小班制、高互动的教学场景中，如何借助智能工具引导学生从具体的“数”的测量迈向高阶思维的发展，推动教学方式向“以学为中心”的系统转型。

为深化“语言文字积累与梳理”任务群视域下的亲情主题教学实践，帮助学生掌握“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”的核心方法，11月17日，摄山星城小学天佐路分校小学高段语文教师齐聚课堂，围绕五年级上册《慈母情深》开展“同课异构”教研活动，在思维碰撞中解锁亲情类文本教学新路径。

为进一步深化体育教学改革，探索田径教学新路径，切实提升学生体能水平与运动兴趣，摄山星城小学天佐路分校体育组于近期成功举办了两场高质量的专题教研讲座活动。体育组全体教师积极参与，共研共学，现场研讨氛围热烈。