【星光摄小】科研引领，素养育人 ——南京市栖霞区摄山星城小学开展十四五规划课题中期论证活动

为扎实推进课题研究工作，提升教师科研能力与教学质量，1月27日下午，南京市栖霞区摄山星城小学在朝阳路会议室成功举办了“栖霞区十四五规划课题（2023年度）中期论证活动”。本次活动由学校教科室孙欣主任主持，邀请王娟副校长、戴海蓉副校长、周连婷主任担任论证专家，各课题主持人及核心成员共同参与。通过汇报交流与专家指导相结合的方式，对三项在研课题进行了深入研讨与中期评估。

活动于下午13:30准时开始。首先由孙主任简要介绍了本次论证活动的目的与流程，强调了教育科研对学校发展与教师成长的重要意义。随后，三项课题依次进行中期汇报。

胡建南主任代表课题组汇报了《跨学科项目化学习设计：核心素养视域下的校本实践研究》，从课题进展、阶段成果、存在问题及后续计划等方面进行了系统阐述，展现了学校在跨学科融合与项目化学习方面的积极探索。

杨娟老师汇报了《素养飞跃：小学英语“立体式”阅读教学的实践研究》，该课题聚焦英语阅读教学，探索构建多维、互动、深度的“立体式”学习模式，致力于提升学生的语言能力与综合素养。

杨清霖主任围绕《红色音乐课：小学音乐中德育和美育的共育课例》展开分享，阐述了如何将红色文化融入音乐课堂，实现德育与美育的协同育人，体现了学科教学的价值引领。

每位课题汇报人结合PPT进行了8分钟左右的阐述，并提前向评审专家分发了中期报告纸质材料，便于深入交流与指导。专家组成员王娟副校长、戴海蓉副校长、周连婷主任在听取汇报后，对各课题的研究思路、实施过程与阶段性成果给予充分肯定，同时就研究方法的优化、成果的凝练与推广等方面提出了建设性意见。

本次活动不仅是对课题中期进展的一次检阅，更是一次科研方法与教学实践相结合的深度研讨。摄山星城小学将继续以科研为抓手，推动课堂教学改革，促进教师专业成长，为学校高质量发展注入持续动力。

撰稿：孙欣

拍照：课题组教师

一审：周连婷

二审：孙欣

三审：俞红