为提升职初教师的教育科研素养，激发教学反思与写作热情，借助江苏省教育科学研究院举办的“第24届‘师陶杯’教育科研论文评选颁奖活动”之机，摄山星城小学组织本次线上观摩学习活动，开展第220期“相约星期二”活动。通过聆听专家报告与获奖教师经验分享，引导青年教师叩问教学实践，书写专业成长。

三尺讲台守初心，四季耕耘结硕果。在小学教育的最后一程，六年级语文教学，如同一条承前启后的纽带，一头系着童年的懵懂，一头连着少年的憧憬。在摄山星城小学天佐路校区，有一个由四位老师组成的语文备课组，她们不仅是知识的传递者，更是用责任、智慧与超越常人的付出，默默书写着一段段感人至深的育人诗篇。

为落实“以学评教”教学理念，助力学生数学思维能力稳步进阶，在前期教研基础上，摄山星城小学天佐路分校于10月28日和30日分别开展《整十、整百数除以一位数的口算与估算》跟进式教研课活动。徐香梅老师与潘亮老师围绕同一课题，先后执教，为低段数学教师呈现了两场聚焦学生素养发展的精彩课堂。

为了进一步推进任务群视域下思维进阶式教学研究，10月24日，摄山星城小学天佐路分校语文教研组围绕校本研修主题，开展了教研活动。

为推动“活动观”理念与课堂教学的深度融合，促进学生语言运用能力与思维品质的协同发展，2025 年10月23日，摄山星城小学天佐路分校开展了以“基于活动观的小学英语 Story time教学实践研究”为核心主题的校本研修活动。本次研修以“同课跟进、实践探索”为核心思路，立足译林版英语新教材三年级上册 Unit 4 This is my friend.(Story time)，由郑宏琳老师与王雯倩老师共同开展“跟进式”教学实践。

在摄山星城小学，有这样一位教师：她扎根讲台七载，以匠心守护初心，用行动诠释担当。她是学生眼中的引路人，同事心中的同行者，更是育人与教学融合实践的探索者——她就是教师罗越。七年来，她以智慧管理班级、以无私助力成长、以科研追求卓越，在平凡的岗位上绽放出不凡的光彩。

为落实综合实践活动课程“以生为本、实践育人”的理念，帮助教师精准把握《到达目的地》单元教学方向，天佐校区于10月14日开展本学期第一次教研活动。本次活动聚焦“交通工具认知与选择”核心内容，通过“教案解读+课堂实践+互动研讨”的形式，为综合实践教师搭建了高效的交流学习平台。

为深化劳动教育课程建设，落实 “德智体美劳” 五育融合要求，切实提升劳动课堂教学实效，近日，摄山星城小学天佐路分校以 “实践助力儿童成长，劳动创造美好生活” 为主题，开展了一场沉浸式劳动教研活动。全校劳动学科教师齐聚一堂，先后观摩刘诗瑶老师的课堂教学、聆听孙梦琳老师的专题讲座，并围绕劳动教育落地路径展开深度研讨，此次活动特邀俞红校长莅临指导。

为更深度推进课堂教学改革，充分激活骨干教师在专业引领与实践示范中的核心作用，摄山星城小学天佐路分校精心策划并开展骨干教师示范活动。本次活动不仅为骨干教师搭建了专业能力展示的舞台，更面向全体教师构建了互学互鉴、共研共进的成长平台，有效推动了优质教学经验的分享与教学理念的深度融合。