【星光摄小】任务群视域下思维进阶式教学实践研究—摄山星城小学天佐路校区语文教研组“同课异构”主题教研活动

为了进一步推进任务群视域下思维进阶式教学研究，10月24日，摄山星城小学天佐路分校语文教研组围绕校本研修主题，开展了教研活动。

首先，由孙丽萍老师在二（2）班执教《日月潭》一课。孙老师以亲切的教态、生动的教学设计，带领大家走进如诗如画的日月潭。孙老师紧扣低年级学生形象思维为主的特点，借助鲜明的图片引导学生理解词语的意思，了解得名由来。最后，孙老师对本课的生字进行了书写指导。在孙老师的引导下，学生不仅领略了祖国宝岛的自然风光，也在语言实践中提升了词语运用能力。

接着，大家观摩了何捷老师执教的《日月潭》一课。观摩完毕，大家对这两节课进行了研讨。大家认为孙老师的课基于班情，读写结合，通过三个学习活动充分调动了学生的积极性。何捷老师围绕“风光秀丽”展开，通过单元梳理、传说引入、简笔画辅助等环节，让学生在理解日月潭位置、得名、景色变化的同时，感受文字之美、文化之深。

最后，胡建南老师做了《创设真实的语言学习情境，引领积极地语文实践活动》的讲座。胡老师首先分析了“真实的语言运用情境”的内涵和特；接着结合《葡萄沟》进行教材解读，明确了教学目标，创设真实的语言运用情境，最后围绕情境，展开丰富多彩的语文实践活动。

本次 “同课异构” 主题教研活动，以《日月潭》为实践载体，将任务群理念与思维进阶式教学深度融合。不仅为语文教师搭建了互学互鉴的平台，更推动了教研组对真实语言情境创设、学生语文核心素养培养的深度思考，为后续任务群视域下的语文教学实践积累了宝贵经验。

 撰稿：杨晓乐

                                           拍照：丁 灿

                                           一审：丁 灿

  二审：王泽郡

                                          三审：俞 红