5月18日上午，摄山星城小学体育组进行体育教研活动，给学生们带来了一堂精彩的篮球公开课。    王聪老师课堂设计坚持“健康第一”指导思想，以“激发学生运动兴趣、培养学生终身体育意识”为依据本节课的教学目标在于教会学生原地运球的能力。为了吸引学生的注意力，老师在教学时设计了形式多样的游戏，把教学任务与学生活动紧密地结合起来。不管是热身部分还是运球练习部分都能牢牢抓住学生的心，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。    课后，体育组全体老师对本节课讲行了点评，大家对此次课堂给予了高度评价。他们认为此节课课堂结构符合小学体育“自主课堂”教学流程，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究，自主训练的兴趣和积极性，让学生在玩中学、玩中练、玩中创，玩中体验体育课的情趣所在。 撰稿：王聪 拍照：王振兴 审核：周灵

为进一步提高技能组教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。5月20日上午第二节课我校的罗倩老师为我们展示一节体育公开课《篮球——原地高低运球》，组长王振兴老师主持本次教研活动，体育组全体老师积极参与。  罗倩老师本节课的教学目标在于教会学生原地高低运球的能力。为了吸引学生的注意力，老师在教学时设计了形式多样的游戏，把教学任务与学生活动紧密地结合起来。不管是热身部分还是运球练习部分都能牢牢抓住学生的心，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。最后在“请你跟我这样做”的放松运动中结束了本节课的教学。这次公开课的开展，加强了组内体育老师间的交流，达到了共同学习、探讨、成长、进步的目的。促进了我校体育教师的专业成长，为以后的课堂教学提供了保贵的教学经验，从而更好地激发学生的学练兴趣。 撰稿：罗倩 拍照：王聪 审核：周灵

为进一步提高教师队伍专业素养和课堂质量，以校本教研促进英语教师的个人成长，12月13日，摄山星城小学举行了“立足课例共研讨,课标引领促成长”为主题的系列教研活动。本次活动授课和讲座教师以《英语新课程标准》为依托，精心准备了一节课例与一场讲座。     首先，黄蓉老师带来三年级上册Unit 8 Happy New Year Story time课例。黄老师依据低年段学生的年龄特征，采取歌曲导入的方式，带领学生进入本节课的主题语境。接着通过让学生猜准备好的词汇卡片是什么带领学生学习本课时的目标词汇，并感知句型What’s this?和What’s that?的区别。进入文本后，黄老师通过听、看、读三个方面设置了不同的任务帮助学生理清文本脉络，层层递进。在课文表演环节，黄老师给学生带来了生动的示范并让学生在表演中内化语言和内容。本节课黄老师注重培养学生的思维能力，体现故事的育人价值，让学生在潜移默化中意识到不同文化之间的差异。

为实现优质教学资源互补共享的目的，落实新课程标准中“教会、勤练、常赛”，从而推动学校的体育教学工作，提高教育教学质量。12月13日，摄山星城小学天佐路分校承办了栖霞区小学体育与健康学科教研活动，本次教研活动主题为“勤练常赛—新课标视角下体育课堂研究”，本次活动采用线上教研的方式，栖霞区教师发展中心小学体育教研员夏晨铭老师全程指导，全区小学体育教师参与线上直播研讨。活动由王振兴老师主持，分为课例展示与讲座、研讨点评、总结三个部分展开。

为了不断提高我校数学教师教育教学水平，给老师们一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台，2022年12月6日上午，摄山星城小学天佐路校区数学组开展了本学期第五次校本主题研修活动。本次活动主要分为两个环节：傅钰老师的三年级上册《间隔排列》新授课和孙如老师《如何转化后进生》讲座。

陶行知先生说过这样一句话：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”教师成长的主阵地在课堂，“上好课”更是教师成长的支点。秉持着这样的教学理念，2022年11月30日上午，摄山星城小学天佐路语文组于录播教室开展语文教研活动。

体育教研组作为学校体育教学的主阵地，是提高教师教学水平和研究能力的重要平台。为进一步深化学校体育课堂教学研讨，促进体育课堂教学质量提升，不断提高体育教师的课堂教学水平，11月30日，摄小天佐路分校体育组在体育馆开展了一场别开生面的教研活动。

伴随着课程标准的又一次改革，摄小的科学老师们也在不断学习与探究，如何创设“真情境”进行教学是老师们研究的核心问题，11月30日摄小科学组开展了以“基于真情境的教学策略的研究”为主题的第五次校本主题研修活动。

为了加快音乐教师专业成长的脚步，促进音乐教师之间的相互沟通与交流，2022年11月30日上午，摄山星城小学天佐路校区音乐组校本主题研修活动如期开展。