【星光摄小】教以共进，研以致学——摄山星城小学天佐路校区语文组第一次教研活动

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。为了更好地开展新学期语文教育教学活动，不断提质增效，2023年2月15日，摄山星城小学天佐路校区迎来了本学期第一次语文教研活动。

首先，由王泽郡老师执教统编教材四年级语文下册《乡下人家》。

课堂伊始，王老师带领学生诵读古诗，走入乡村，引出课题。通过字词句的朗读，帮助学生读通课文。紧接着让学生默读课文，边读边思考乡下人家与我们的生活有什么不同，是否乡下人家的每家每户都是一样的，从而引导学生通过文中的关键语句，体会作者对乡下人家的喜爱。之后，王老师利用“天高地阔”一词，带着学生联系生活，想象画面，去文中寻找作者对乡下人家的喜爱，整个过程由扶到放，紧扣主题，学生的主体性得到了很大的发挥。

精彩的课例展示之后，由孙琪老师给各位老师带来讲座，紧扣四下第一单元，向大家讲述如何有效地“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”。首先要关注的是直接抒情的句子；其次就是抓住体现作者感情倾向或者表明作者立场观点的句子，这些句子对表情达意起到关键的作用；还可以从标题、首句、尾句、过渡句这些关键句着手，体会作家的情感；另外就是抓反复出现的词句，反复的作用就是为了强调某种意思，突出某种情感。整个讲座从课例出发，切实高效。

讲座过后，天佐路校区全体语文教师针对本次课例和讲座展开讨论，大家纷纷认为王老师的这节课能够紧紧围绕单元语文要素展开教学，通过老师教，再让学生练的方式，逐步引导学生学会抓住关键语句体会作者的思想感情，在这个过程之中，能够联系学生的生活实际，将乡下人家与学生生活相比较，体会田园风光的独特与迷人，教师教态自然，语言精练，贴近学生，充分体现了学生在课堂的主体地位。

教以共进，研以致学。此次教研活动，激励并促进了教师们努力成长，勇于探索，不断提升自身专业素养的决心，摄小天佐路校区语文组将继续发挥集体智慧，深研课堂，砥砺前行！

撰稿：邢媚娟

拍照：刘诗瑶

审核：宋德琴