【星光摄小】基于真情境的教学策略的研究——摄山星城小学科学组校本主题研修活动（二）

【课例展示】

2023年3月1日，摄小科学组开展了以“基于真情境的教学策略的研究”为主题的第二次校本主题研修活动。许晗老师给二年级的同学们带来了《“吸圈”大比拼》一课，她创设了真实的游戏情境，让孩子用磁铁吸引各种材质的小圈，引导孩子们去观察游戏中出现的现象，并思考为什么会出现这样的现象。经过这节课的学习，孩子们通过对比观察，思考影响磁铁吸“圈”多少的因素有哪些；通过吸多种材质的物品，归纳总结出磁铁能吸铁、镍制品的特点；通过改造游戏道具，观察分析出磁铁可以隔着一段距离吸铁的特征。

【心得分享】

二年级的学生好奇心强，喜欢动手实践，更喜欢游戏，对科学探究有浓厚的兴趣。对于磁铁，大部分学生在平时的生活中有所接触，对磁铁能够吸铁也有一点了解，但是这些认识是混沌的，零散的、片面的。另外二年级学生独立完成探究活动也是比较困难的，因此在活动中既要大胆放手，又要注重引导。

【交流研讨】

课后，科学组老师围绕“基于真情境的教学策略的研究”这一主题对本节课进行了研讨。武瑞涵老师认为许老师创设的这一游戏情境有趣，能激发学生的兴趣，探究活动时学生的参与度很高，三人一组的设计让每个学生都能动手操作。在肯定的同时老师们也提出了一些建议，例如活动记录单上可以将文字转化成图片，这样会更符合二年级学生的认知水平等等。这节课让老师们收获很多，在肯定与质疑声中每位老师都会不断成长，不断进步。

撰稿：许晗

拍照：吕文欣

审核：宋德琴