为提高新教师课堂教学组织能力，全面促进新教师快速成长，优化教师队伍，摄山星城小学天佐路校区开展“职初教师跟进课”教学活动。

绿树阴浓夏日长。为提高新教师课堂教学组织能力，全面促进新教师快速成长，优化教师队伍，摄山星城小学天佐路校区开展“职初教师跟进课”教学活动。

为了进一步提升我校教师专业素养，加速骨干教师、青年教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范引领作用。2021-2022学年第二学期第十三周的骨干教师展示活动如期举行，天佐校区的王青老师为我们带来了骨干教师示范课。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

春光送暖，万物复苏。为提高新教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，摄山星城小学天佐路校区迎来了第四周的“职初教师跟进课”的教学活动。

新教师是学校的新鲜血液，为提高新教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，摄山星城小学天佐路校区继续开展“职初教师跟进课”教学活动。

本次跟进课的授课内容是《模仿动物行走》。在课堂上，罗老师通过情景导入“开车”去动物园，遇到路障或危险时快速抢占安全位置，吸引学生兴趣，提高注意力，教师领做韵律操帮助学生快速热身。在课的基本部分，罗老师带领同学们参观了“动物园”里的大象、鸭子、棕熊和螃蟹，并模仿学习了小动物们的行走特征，课堂氛围活跃，学生模仿学习积极性高，有趣动听的音乐贯穿全程，最后通过提问和引导学生思考的方式进行本节课的小结。

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。                                                 ——陶行知

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书能给人知识，更能给人做人的道理。阅读是老师提升自身素养，实现拔节生长的好方法。因此教师应当不断地学习，增强自己的知识，拓宽自己的视野，让我们的教育理念愈发跟紧时代的脚步。临近春节期间，职初教师们依旧坚持轮流读书打卡，共享读书心得。让我们来看看吧！