【星光摄小】书香伴 志行远 ——职初教师寒假阅读分享（第二期）

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。书能给人知识，更能给人做人的道理。阅读是老师提升自身素养，实现拔节生长的好方法。因此教师应当不断地学习，增强自己的知识，拓宽自己的视野，让我们的教育理念愈发跟紧时代的脚步。临近春节期间，职初教师们依旧坚持轮流读书打卡，共享读书心得。让我们来看看吧！

【1月30日】

罗越老师分享《做一名高情商的班主任》

一名优秀的教育者给予受教育者的，绝不仅仅是一种智力的力量，更是一种情感、情绪、信念、意志的力量，即教育者的情商力量!

汤徐老师分享《用数学的语言看世界》

一切科学的源头都是数的运算，一切数的运算是基础加减法，而一切数的产生又都是方便使用。

王聪老师分享《与世界竞走》

生命的意义不在于有没有外在的奖励、有没有别人的评价，只在于我们对岁月的敬畏，对岁月的仰视。

王泽郡老师分享《班主任工作漫谈》

教师必须坚信，学生不管多么难教育，他毕竟是青少年，他的内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假恶丑与真善美并存的世界。

肖佳昊老师分享《什么是科学》

学生探索思维的锻炼和小组合作习惯的培养更加重要!

【1月31日】

陈怡冰老师分享《唐宋词十七讲》

教师在词讲解时要特别注意其风格特色与其所传达的感情之品质的差别。

李定蓉老师分享《静悄悄的革命》

倾听这一行为，是让学习成为学习最重要的行动。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童，只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学得好的。

苏艳峰老师分享《班主任微创意》

培养孩子的主人翁意识，培养做事大胆踏实的作风。

杨露老师分享《今天我是升旗手》

当升旗手很光荣，可是只要努力，谁都可以当上，大家都有机会，一切都很平常。

钟石老师分享《教学勇气》

好老师有一个共同特点：一种把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识。

【2月1日】

陈前老师分享《教育是慢的艺术》

教育是慢的艺术，它需要平静、细致、耐心，需要留足等待的空间和时间，静待花开。

罗倩老师分享《爱的教育》

爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。有这么一群少年，他们对祖国有着深深的爱，对亲友也饱含着真挚之情。

吴倩老师分享了《做一名幸福的音乐老师》

唱歌名是一举两得的事，既可训练学生的歌唱技巧，还可以通过这样的练习，帮助学生唱准音高。

徐心怡老师分享《一间辽阔的教室》

上天赐给教师这样的幸运，可以陪伴一群又一群的孩子，走过他们生命中最美好的年华，见证他们的成长，也和他们一起追求心灵的成长、完整，一同追寻永恒的青春与梦想。

张挽澜老师分享《红星照耀中国》

对于一个被剥夺民族自由的人民，革命的任务不是立即实现社会主义，而是争取独立。

【2月2日】

丁灿老师分享《红楼梦人物立体论》

人物塑造方法之不同，直接导致了读者在喜好上的偏向。

刘诗瑶老师分享《语文课程与教学论新编》

教学除了注意静态的孤立的平面的意义，也要关注动态的联系的立体的意义，使汉字的形音义三个基本因素紧密联系，最后达到会读、会解、会写、会用的程度。

张可欣老师分享《优秀是教出来的》

用眼睛和他人交流。有人对你说话时，眼睛要注视他，有人发表意见时，你的身体和脸要正对他。

张心怡老师分享《小学科学有效教学》

将有效科学教学与情境化教学结合起来，将有助于进一步拓宽学生的科学视野，避免学生在思考时受到教材的局限。

周丽老师分享《甜甜的语文》

倾听是一种理念，是一种态度，更是一种能力。

【2月3日】

沈睿老师分享《吴正宪给小学数学老师的建议》

教师要做一个善良的使者。有一种善良叫“理解”，有一种善良叫“尊重”，有一种善良叫“博爱”。

胡文静老师分享《教师的语言力》

教师在批评的时候要注意把握时机。要认可学生，只批评行为。

金佳慧老师分享《给老师的建议》

热忱待人的训练中最有价值的课程，是创造美和关心人所享受的美。

李奕馨老师分享《让天赋自由》

要去发掘每一个小孩真正的爱好。

邵敏老师分享《小学数学课程与教学》

数学来源于生活，是有关数与形方面：生活经验的系统化。

【2月4日】

洪雨吟老师分享《教育漫话》

作为教师，我们首先要树立威信，其次要和学生做朋友，努力去做一个“民主型”的老师。

黄蓉老师分享《语言教学的流派》

通过互动性强的活动，可以将学习者的注意力放在某些词汇、语言结构和交际功能上。

王仁俊老师分享《给教师的建议》

为了激励和发展学生的才能，最有效的发方法是依靠他们的独立性来劳动。

吴芳亭老师分享《如何说孩子才肯学》

对于很多孩子简单的描述是不起作用的，他们认识不到问题的严重性，所以有时候需要教师去表达感受。

吴沁雯老师分享《我就是数学 华应龙教育随笔》

我们习惯性地认为，技巧强的方法就是好方法，教学就是要“多快好者”，他把更好的方法教给学生。

周娟老师分享《窗边的小豆豆》

孩子天性爱与人分享事情，作为老师，要注意倾听孩子的话语，尽量进入他们的世界，理解他们。

林语堂曾说，读不同的书就是阅历不同的人生。31位教师的分享，带着对学生的爱去阅读，去反思。不仅如此，俞红副校长每日分享自己的阅读感悟，王聪老师也每日将自己的教育感悟发在群中，小伙伴们相互交流，思想相互碰撞。阅读，从来不是几个人的事，是所有人的事。这场“永远向着明亮那方”的读书之旅，只要迈开了脚步向前，跟上的人一定会越来越多!

撰稿：张心怡

拍照：职初教师

审核：俞红  孙梦琳