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教师队伍建设好

为了进一步深化课堂教学改革,促进我校数学教师专业素养的提升。摄山星城小学天佐路校区数学组的教研活动已拉开序幕。


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2023-02

【星光摄小】教以共进,研以致学——摄山星城小学天佐路校区语文组第一次教研活动

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。为了更好地开展新学期语文教育教学活动,不断提质增效,2023年2月15日,摄山星城小学天佐路校区迎来了本学期第一次语文教研活动。

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2023-02

【星光摄小】灵动音符 快乐节奏——摄小天佐路校区音乐教研组校本研修活动报道(一)

为了进一步提高我校音乐教师的教学技能与水平,加强教师间的交流,在学习中不断成长,2月15日上午,摄山星城小学(天佐路校区)音乐教研组开展了音乐学科校本研修活动。活动围绕“灵动音符 快乐节奏”主题展开,由杨晓悦老师执教了一节音乐课。

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2023-02

【星光摄小】以美育人 向美而行 ——摄小天佐路校区美术教研活动(一)

2023年2月15日,谢羽曦在摄山星城小学天佐校区,为二年级小朋友带来一节有趣的《好朋友》一课,这一课属于“造型·表现”领域的学习内容,这课容量很大,涵盖了介绍中国各民族和世界各种族的好朋友,《好朋友》让学生了解中国是一个多民族的国家,各民族的服装争奇斗艳,十分美丽,各民族的风俗习惯、生活环境等也各具特色。本课还要了解不同人种的特征,旨在通过欣赏丰富多彩的服装图片及绘画作品,激发学生对人物画创作的兴趣,提高人物画的造型能力,同时培养学生全世界人民大团结的意识,增强对世界多元文化的认识,更有培养学生放眼世界的长远意义,并且富含思想教育,是美术课与其他学科结合的理想教材。

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2023-02

【星光摄小】立足新课标,落实主题意义下的语篇教学 ——天佐路校区英语组第一次教研

为进一步提高教师队伍专业素养和课堂质量,以校本教研促进英语教师的个人成长,2月14日,摄山星城小学天佐路校区举行了“立足新课标,落实主题意义下的语篇教学”为主题的系列教研活动。本次活动授课和讲座教师以《英语新课程标准》为依托,精心准备了一节课例与一场讲座。

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2023-02

【星光摄小】凝“心”蓄力,用爱护航——摄山星城小学天佐路校区召开学生心理安全研判会

为进一步落实对学生的心理关怀,有效做好学生心理健康工作,呵护学生心理安全,2023年2月10日下午,摄山星城小学天佐路校区召开主题为“凝‘心’蓄力,用爱护航”新学期学生心理安全研判会。德育处孙丽男主任、心育中心邢媚娟老师和全体班主任参加了本次会议。

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2023-01

【星光摄小】回眸展望,聚力前行 ——摄山星城小学“星光班主任成长营”(第14期)

路虽远,行则将至。寒假的第一天,摄小的班主任老师们也坚持站好最后一班岗。为加强我校班主任队伍建设,增强班主任团队的凝聚力,提高班主任的育人能力、工作能力,2023年1月13日上午,摄山星城小学第14期星光班主任成长营活动在腾讯会议线上如期举行,本期活动由南京市德育学科带头人王青老师主持。

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2023-02

【星光摄小】“卯”足干劲 再起新征程——摄山星城小学天佐路校区2月班主任例会

一元复始,万象更新。新学期,新起点,新征程。班主任是班级管理的核心力量,是学校德育工作得以顺利开展的重要保障。为进一步提升班主任管理能力,帮助班主任明确新学期班级管理方向,让班级工作更有针对性和实效性,2023年2月4日上午,摄山星城小学天佐路校区在阶梯教室召开全体班主任工作例会。

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2022-12

【星光摄小】立足课例共研讨,课标引领促成长 ——摄山星城小学英语组第二次大组教研

为进一步提高教师队伍专业素养和课堂质量,以校本教研促进英语教师的个人成长,12月13日,摄山星城小学举行了“立足课例共研讨,课标引领促成长”为主题的系列教研活动。本次活动授课和讲座教师以《英语新课程标准》为依托,精心准备了一节课例与一场讲座。     首先,黄蓉老师带来三年级上册Unit 8 Happy New Year Story time课例。黄老师依据低年段学生的年龄特征,采取歌曲导入的方式,带领学生进入本节课的主题语境。接着通过让学生猜准备好的词汇卡片是什么带领学生学习本课时的目标词汇,并感知句型What’s this?和What’s that?的区别。进入文本后,黄老师通过听、看、读三个方面设置了不同的任务帮助学生理清文本脉络,层层递进。在课文表演环节,黄老师给学生带来了生动的示范并让学生在表演中内化语言和内容。本节课黄老师注重培养学生的思维能力,体现故事的育人价值,让学生在潜移默化中意识到不同文化之间的差异。

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2022-12

【星光摄小】赛课展风采,磨砺中分享——摄山星城小学“星光班主任成长营”

初冬暖阳升起,美好不期而至。12月12日下午,摄小全体班主任们齐聚天佐路校区阶梯教室,参加主题为“赛课展风采,磨砺中分享”的第十三期星光班主任成长营活动。

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