为了提高我校体育教学质量和促进我校体育运动更好的开展，6月30日下午我校体育组全体教师在三楼会议室参加了本学期最后一次线上教研活动。

首先由天佐路校区的王雯倩老师带来了一节四年级复习研讨课。选择的内容为四年级一到四单元的整合复习。王老师热情活泼、活力四射，以我们的校园为情景导入，上课初始就很快抓住了学生的注意力，王老师能够关注学情，努力在课堂教学中挖掘学生的生长点，通过大量的富有思维含量的问题引发学生的思维，激活了学生的思维，充分体现了学生的自主学习力，通过猜一猜，说一说，写一写等有趣的活动，训练了学生听说读写看的语言技能，打破了以往的纯语言授课模式，真正做到了以生为本。

书海寻路，寄绛帐以情深。教海踔厉，树阅读之旌帜。当今时代，阅读是关系学生素养发展的重要因素，我校也紧跟学生发展需要，打造学校特色项目——“星童汇悦读”。为更好地落实项目的要求，提升学生的阅读素养，6月18日上午，天佐路校区语文教研组开展“书香校园·师生共读整本书 ”教研活动。

今天是6月18日，雨后的天气微凉，但一场关于复习与发掘交流，分享学生数学智慧的研讨探索在摄山星城小学天佐路校区的录播教室热火朝天的开展着。

“京剧”是中国戏曲艺术的瑰宝，是我国独有的在国际上，具有很大影响力的优秀文化遗产，被誉为“国粹”。自2018年起，我校美术教师、中共党员孙丽男同志，带着美术组伙伴们开展了“京剧·美”特色校本研究，致力于让学生在美术教学活动中领略京剧之美，培养对京剧的兴趣，唤起学生对民族传统文化的关注。

小学英语毕业复习是小学生英语学习的必经阶段，教师如何科学地运用复习方法帮助学生进行有效复习呢？为了发挥学校的引领性和示范性，6月16日摄山星城小学六年级英语组以“专题复习研讨”为主题开展了集体教研。从“做好总复习计划、做好复习课的教学设计、做好复习要点梳理”三个角度与大家分享做法。

作为中国古典名著，读过这本书的人很多，我读完这本流传至今的小说，令我深有感触。

“假如有一天，你突然被抛到杳无人烟的原始大森林里，没有食物，没有水，狂风暴雨，野兽出没，仅凭一把手斧，你还能独自生存下来吗？一个人能挣扎着活过五十四天吗？这本书的开头是这样说的。

2020年的六月，天气好像比往年更严热些，摄山星城小学数学组全体老师就关于数学如何精选学习内容，优化学习方法，上好复习串讲课这一主题在摄小天佐路校区的录播教室正热火朝天的开展着。