音乐是流动的诗，是心灵的歌，更是启迪孩子智慧与情感的金钥匙。为提升音乐课堂教学效率，促进教师专业成长，摄山星城小学天佐路分校音乐教研组围绕苏少版四年级上册的音乐歌曲《踩雨》，开展了一场同课异构的教学研讨活动，由赵帆老师和李娜老师分别执教两节音乐课。

课堂是教学的主阵地，而研讨课则是教师成长的“加速器”。为深入探索基于推理论证的科学教学路径，切实提升学生科学思维。近日，摄山星城小学天佐路分校科学组的老师们围绕“基于推理论证提升学生科学思维的教学研究”开展了第一次校本研修活动。

为帮助不同年级学生建立积极自我认知、培养健康心理品质，近日，我校围绕“心育”主题，为一至六年级分别设计并开展了特色班会课，让每个孩子在互动与思考中认识自我、接纳自我、欣赏自我。

为让一年级孩子学会“自己的事情自己做”，学校从开学起就细化卫生劳动指导：老师通过“慢动作示范+口诀记忆”，教孩子掌握打扫技巧，比如“擦桌子要‘绕圈擦’，不遗漏缝隙”“扫地要‘从里往外扫’，垃圾不跑位”；还按身高分组，让孩子负责力所能及的任务，比如矮个子整理桌面，高个子擦拭黑板下方。

为进一步增强学生防溺水安全意识，守护校园安全与学生生命安全，摄山星城小学天佐路校区于近日以“筑牢防溺水防线，守护平安校园”为主题，集中开展防溺水安全教育系列活动，为全校学生上好“防溺水安全第一课”。

为深化“以学评教”教学理念，持续探索提升学生思维能力的教学路径，在前期教研基础上，摄山星城小学于9月16日和18日分别开展《统计表和简单的条形统计图》跟进式教研课活动。钱娟老师与林飞宇老师围绕同一课题，先后执教，为高段数学教师呈现了两场聚焦学生素养发展的精彩课堂。

为深化“以学评教”教学理念，持续探索提升学生思维能力的教学路径，在前期教研基础上，摄山星城小学于9月16日和18日分别开展珠心算《认识100以内的数》跟进式教研课活动。许玉萍老师与吴东祥老师围绕同一课题，先后执教，为低段数学教师呈现了两场聚焦学生素养发展的精彩课堂。

金秋九月，我们迎来了第28届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的校园语言环境，摄小天佐路分校精心策划并组织了一系列形式多样、内容丰富的推普活动。

为充分发挥朋辈互助在校园心理健康防护体系中的关键作用，夯实“学校—班级—个人”三级心理关爱网络，2025年9月18日，摄山星城小学天佐路分校对心理气象员开展了一场专题培训，为这群“心灵守护者”精准赋能。