【星光摄小】【星光摄小】聚焦期末专项复习 促进学生思维力提升——摄小天佐语文校本研修活动

学期渐渐进入尾声，为落实学生基础，调动学生期末积极性，6月15日上午，摄山星城小学天佐路校区语文组在录播教室展开了语文教研。本次研修包含一节课例和一节讲座，校区全体语文组教师认真观课、聆听讲座并展开了热烈的研讨。

上课铃声打响，钟老师有条不紊地组织学生课前准备，新的一节课开始了。陈老师首先通过旧知导入，温故知新，自然流畅。接着在课堂中呈现多种复习策略，如思维导图，课后生字词听写，结合图片、视频梳理课文脉络等，钟老师通过系统复习、归类复习、综合复习等多种方面引导学生掌握复习的方法，课堂生动活泼，学生积极性很高。

接着，季颖佳老师以“如何高效复习”为主题开展了精彩又精炼的讲座。讲座中提到，学生处于学期末语文学习的复习阶段，如何让学生们多种复习方法与复习策略，调动学生课堂的积极性，是复习的重点。其中还特别提到，在综合复习时候，要突出重点、关注全体学生、以及建立起良好有效的家校合作。在场的语文老师认真聆听，收获颇丰。

讲座结束后，全体语文老师按低中高年级分组，结合教研主题、课堂及讲座，展开小组讨论。陈怡冰老师作为低年级代表，指出期末复习可以采用分单元复习的方式，结合作业练习中出现的高频考点以及易错点、生字词和古诗中找到切入点，有针对性、有目的地展开复习，有的放矢。李奕鑫老师提出，如何激起学生在复习课地兴趣是关键，可以通过游戏、闯关类地活动展开，教师本身的热情要突显出来，活泼的课堂一定由活泼的教师带领出来的。高年级组代表何芳老师首先肯定了钟石老师的课堂有条不紊、秩序井然，从钟石老师的课堂中可以看出，基础知识是中高年级不可忽视的部分。教师在学期末一定做一个有心人，仔细回顾本学期本班学生的易错点、难点，有针对性复习。大家通过热烈的研讨，在分享、交流、质疑、解惑中，对语文阅读教学及如何切实提升学生思维里生长进行深入的实践和思考。

本次校本研修活动为学期末语文复习教学提供了思路，希望大家在听评课中学习和思考，吸取经验，并结合本班实际情况加以实践，为低年段语文教学树立可行目标，为中高学段学生全面发展，落实学生语文素养。

撰稿：陈怡冰

拍照：杨露

审核：胡燕