【星光摄小】聚焦画面感阅读 提升学生思维力生长——摄小天佐路校区语文组第一次教研活动报道

2月23日上午，摄山星城小学天佐路校区语文组开展了本学期第一次校区教研活动。本次教研的主题为“聚焦画面感阅读，提升学生思维力生长”。三年级刘诗瑶老师执教《燕子》一课，朱冬梅老师带来了《统编教材下，小学语文课堂中读写结合的运用》专题讲座，活动由朱冬梅老师主持。

《燕子》是统编版教材三年级下册的一篇散文。课文语言清新明快，描写准确生动，燕子活泼可爱、轻快灵活的形象跃然纸上。课堂教学时，刘老师通过回忆旧知巧妙导入课文。在学生充分朗读的基础上，引导学生运用多种方式理解字词。在重点目标的突破上，刘老师善于启发学生自主思考，引导学生边读课文边观察燕子的外形，抓住一些关键词，体会感受作者用词的准确精妙，从而进行仿写训练。整堂课教学环节丝丝入扣，目标把握精准到位，语文要素落实扎实有效。

朱老师的讲座《统编教材下，小学语文课堂中读写结合的运用》立足语文课程的特点，给大家提出了极具实用性的教学建议：关照前后教材，读写结合会更有针对性；精准解读教材，善于发现表达之妙；开展对比教学，展开合理仿写；重视情感引导，学生更易写出真情实感；还要重视读写结合中的过程性评价。大家要用好统编教材，活化训练，切实提高学生言语素养。

最后是老师们的交流研讨环节。大家对刘老师执教的这节课给予了良好评价，认为字词的教学详细到位，仿写教学为学生提供的支架恰到好处，并能够在课堂上指导学生完成一定的书面训练。教学流程清晰，环节紧凑，课堂生成丰富。刘老师也进行了即时总结与课后反思，这本身就是一种成长。

最后，刘豫皖老师传达了区教研员指导意见，帮助老师们在接下来的工作中更加有的放矢，上好每一堂课。课堂虽小，却可以成为促进儿童学习生长力的一片沃土。相信经过不断的教研活动，我们的课堂教学会更加高效！

撰稿人：王书香

审核人：胡燕

拍照人：王泽郡