【星光摄小】示范引领助成长，学思悟行促提升 ——南京市栖霞区摄山星城小学“星光班主任成长营”【第八期】

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。临近期末，班主任老师们也站好最后一班岗。为加强我校班主任队伍建设，增强班主任团队的凝聚力，提高班主任的育人能力、工作能力，2022年1月20日，摄山星城小学第八期星光班主任成长营活动在朝阳路校区四楼演播厅举行。

 

一、研讨课展示

王青老师和吴东祥老师为我们带来了两节丰富多彩的班会示范课，大家听得认真，学得仔细。王青老师带来《学习航天精神，少年立志强国》一节班会课展示，吴东祥老师带来《炒菜妈妈爱炒股》一课展示，两节课主题鲜明，给在座的每一位班主任带来了更多的思考，思考如何上好班会课。

 

二、班主任听课交流

朝阳路校区的周丽老师和赵薇老师，天佐路校区的孙琪老师和王书香老师为大家带来了听课交流感受，四位老师的交流分享，也让与会教师收获颇丰。

 

三、《班级常规管理之我见》

鲍秋菊老师和王泽郡老师分享了《班级常规管理之我见》，激励为主导、训练为基础、帮教为辅助、放手为目标。让班级管理成为一种智慧。

一个班集体往往由四十左右的学生组成。他们有不同的特点、不同的兴趣、不同的情感和不同的需要。学习上也具有不同的发展水平，学生的情况就十分不一样，就连课上发言，课下活动都是有差异的。有的活泼好动，遇事侃侃而谈，胆大好事；而有的却胆小不语。作为班主任，换一种形式，试着与他们多沟通，。

 

四、情境模拟

四位新手班主任老师：丁灿、刘诗瑶、杨露、钟石老师，根据日常工作经历，将家校关系的情境整合汇聚成了一个小小的具有代表性的情境案例：由学生矛盾，引起的家长矛盾。

在情景案例中，后续的处理环节，真实再现了班主任初出茅庐时的慌张，和后续调节的关心与智慧。

资深班主任王泽郡、张璐璐、吕立停老师也提出了自己的看法，在孩子产生的矛盾中，家长会更加关心自己的孩子，班主任应该先关注孩子的安全问题，进而再议其他。安全教育、心理教育，都不可少。

五、寒假德育工作布置

李晓勇校长和陈卢主任对本期班主任成长营活动做了总结，对整个班主任团队所作出的成效给予了肯定，这些琐碎但伟大的事情体现着班主任不可缺少的专业素养，体现着班主任对自身的高标准严要求。

 

本次星光班主任成长营活动，班主任们都做了精心准备，认真总结，敞开心扉，结合自身教育工作实例共同探讨班主任工作中的点点滴滴。大家的发言，都能从自身所感、所想和所积累的经验出发，方法独特有效，给人以莫大的启迪和感悟。在班主任专业成长的路上，让我们真切地感受到了爱的教育。

 

撰稿：丁灿

摄影：张可欣

审核：王青