【星光摄小】阅读策略与Story time板块教学融合的实践研究 ——天佐路英语校本主题研修活动（六）

12月8日上午，摄山星城小学天佐路校区全体英语教师齐聚录播教室，展开本学期第六次英语教研活动。围绕“阅读策略与Story time板块教学融合的实践研究”这一主题，周娟老师和胡燕老师向在座老师们带来一节精彩的课例和讲座。

上午第三节课，由周娟老师带来课例三年级Unit 7 Would you like a pie (Story time). 导入部分，周娟老师通过小火车比赛背诵字母，magic eyes等游戏，带孩子复习之前学过的字母、打招呼用语和颜色,。新授环节，周老师通过Who are they? What are they doing? What food did they share with Helen? What would Helen like? 一系列环环相扣的问题帮助学生理清文本内容。同时，在应对重难点Would you like...和What about...的区别时，周老师用真实的食物food box来示范句型用法，让课堂氛围热烈且欢快。随后带领全班同学朗读课文，并配上动作，让同学深刻感知课文内容。拓展环节，周老师创设情景，用句子If you are Liu Tao or Wang Bing, what do you want to share with Helen? 来让学生更多的操练重点句型。最后，周老师用口头提问来总结本次课所学内容并用习题来巩固这些知识。

上午第四节课，老师们在书院展开研讨，每位教师都积极发表自己的看法。本次课程，可以调整框架，把对重点句型的操练放到课文开头导入部分，提前感知课文。单词和课文的教授，需要更多的各种各样的操练。同时，胡老师在讲座中建议在教授story板块的时候，可以运用阅读策略，比如精度和泛读，来训练学生们的阅读能力和篇章理解能力。

通过此次研修活动，老师们对“绘本与Story time板块教学融合的实践研究”这一主题又有了更深入的理解。相信在下一次研修中，课例会有更加精彩的呈现。

撰稿：周  娟

拍照：王雯倩

审核：胡  燕