【星光摄小】跟进促成长，新秀展风采 ——天佐路校区职初教师跟进系列报道（第十五周）

冬日暖阳笼罩着校园书声琅琅的校园让着暖冬更多了一份活力与热情。新教师是学校的新鲜血液，为提高新教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，摄山星城小学天佐路校区开展“职初教师跟进课”教学活动。

12月6日，上午第二节课，丁灿老师执教三年级上册第七单元课文《大自然的声音》。丁老师关注学生，注重学生朗读能力的培养，精心设计教学环节。课堂一开始，丁老师强调第七单元的单元提示，启发学生找到本单元的单元主题，掌握本单元的学习方法。丁老师抓住教学目标，精细教学方法：初读课文，学生自由朗读课文，圈画不理解的生字词，随后由“小老师”帮助，共同闯过生字生词的难关。再读课文，整体感知，边读边想，文中写了大自然的哪些声音？通过回顾上一单元“借助关键语句理解一段话的意思”这一学习方法，引导学生找出关键语句。三读课文，体会风声之美妙。在梳理完大自然中的美妙声音之后，丁老师引导学生结合具体句子，感受风的声音，美在哪里，妙在哪里。最后自读课文，合作学习，体会水声之美妙。根据上一自然段中“风声之美妙”的学习方法，让学生从具体句子中感受水声之美妙。

课后，听课教师们也对本节课予以点评，肯定了丁老师自然大方的教态，绘声绘色的朗读，及时关注学生状态。精准把握教学目标、精心设计教学过程，整个课堂节奏流畅，学生充分参与。同时听课教师们也提出建议，关注学生对文章脉络的梳理，要敢于让学生发散思维，从文本出发说开去，同时也要关注练习，让学生在课堂上能得到直接反馈。

每一位新教师在摄小这个大平台上努力提高自身的职业素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，使自己快速成长为一名德才兼备、业务精湛的优秀教师。站稳课堂，谋求创新，愿摄小的新教师们看得更高，走得更远。

撰稿：丁灿

拍照：刘诗瑶

审核：孙欣