【星光摄小】骨干展风采 引领促成长 ——2021年秋季“启智课堂”骨干教师课堂教学展示活动（第十二周）

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，提高灵活驾驭课堂的能力。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，摄山星城小学本周“启智课堂”骨干教师课堂教学展示活动如期举行，本次活动由杨娟老师、李硕鑫老师和焦美娟老师为我们带来了三节骨干教师示范课。

11月16日上午第一节课，杨娟老师执教四年级上册Unit5 Our new home 第三课时综合板块，英语组张挽澜、陈露等多名英语教师以及教科室周连婷老师参与听课。杨老师以旧知促新知，通过课文的概括复习，快速迁移到重点句型的操练，自然过渡到本课歌曲部分的学习。整体感知歌曲理解大意后，通过跟唱、齐唱、男女分唱、改编歌曲这些方式让学生熟悉韵律，完成演唱。语音板块的学习更是由词、短语、句子层层递进，感知中深入学习体会字母K的发音，并对比记忆字母C、K以及字母组合CK的读音，在老师的引导下学生思维迸发，兴趣盎然。Checkout 板块的教学杨娟老师示范到位，训练扎实，将《课课练》与书本练习结合在一起，作业设计融入教学环节，真正落实了“减负增效”的理念。

11月19日上午第一节课，李硕鑫老师执教一年级上册《得数是10的加法和10减几》，数学组汤徐、沈睿、胡文静等多名数学教师以及教科室孙欣、周连婷、黄春燕老师参与听课。李老师以情境图导入，结合具体情境，让学生看图意，说图意，初步学会提数学问题，让学生不断经历把生活情境向数学问题的转化过程，初步培养数学表达能力与问题意识。通过摆、说、议、听，将学生思维自然引向数的分成，进一步让学生学会有序思考问题，在算法中理解算理，发展学生思维。练习设计由浅入深，通过不同的题型，开拓学生的思维，巩固知识，加深理解。在李老师的引导下学生思维迸发，兴趣盎然。

六（2）班焦美娟老师教学《分数四则混合运算》让学生结合具体情境理解算理，联系数量关系感受计算的方法。注重新旧知识之间的比较，题与题之间的比较，方法的比较。培养学生的简算意识，处处让学生体会简算的好处。及时追问学生，引导学生进行对比、总结。

“启智课堂”既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用，也为广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使更多教师分享、学习优秀的教学经验和方法，推进了学本课堂建设，必将促进学校教师专业发展和教学质量的提升。

撰稿：钟石

拍照：上课、听课教师

审核：孙欣