【星光摄小】跟进促成长，新秀展风采 ——天佐路校区职初教师跟进系列报道（7）

秋雨如烟如雾，无声地飘洒在摄小的校园里。新教师是学校的生力军，为了提升职初教师驾驭课堂的能力,帮助他们教师快速成长，摄山星城小学天佐路校区开展“职初教师跟进课”教学活动。

10月13日上午第一节课，张心怡老师执教三年级科学上册第三单元第二课《认识液体》。首先张老师创造真实情境，通过对超市买的各种物品的分类，引出液体的共同性质。通过这样的真实情境，培养学生发现问题的能力。然后出示生活中常见的四种液体，借助各种感官认识到液体的不同性质，突出研究方法的多样性，再让学生通过液体流速板实验，进一步对液体的粘稠度和流动性有了认识。接着张老师提出疑问，液体所占杯子空间多少以及液体是否有质量，引出测量液体体积的量筒和测量液体质量的电子秤这两个实验仪器，学生通过合作探究得出，液体没有固定的形状，但是有确定的体积和质量，从而培养学生在生活中解决问题的能力。最后引导学生梳理归纳研究方法，帮助学生认识到：要想全面认识一个事物，必须运用多种多样的方法。

课后，听课教师们也对本节课予以点评，肯定了张老师精心、细致的备课，体现在对教学目标的精准把握、教学过程的精心设计，让学生学会解决生活中的问题。同时听课教师们也提出建议在液体流速板实验中应先讲清楚四个滴管对应四种不同的液体，这样学生在操作的时候就不会出现混乱，另外在与学生的互动交流中需要有更多老师对学生的反馈，课堂中提出的问题要更有针对性。

职初教师跟进课不仅锻炼了职初教师们的课堂教学能力，而且激发了老师们互相交流研讨的热情，促进了思维的碰撞，推动教师在实践中成长，也体现了摄小勤求博采、积极向上的精神风貌。

撰稿：张心怡

拍照：武瑞涵

审核：孙欣