【星光摄小】——动静结合，高效开展一年级德法课的研究（一）

一个真正有思想的人必须是德与才的和谐统一，高洁的品格和卓越的才干不仅是有志者腾飞的双翼，也是其终身的奋斗目标。跟随着秋天的脚步，摄山新城小学天佐路校区于9月29日开展了本学期第一次道德与法治教研活动，本次教研活动由周娟老师主持，全体道德与法治教师参加了此次教研活动。天佐路校区道德与法治小组在录播室展开了本学期第一次“动静结合，高效开展一年级德法课的研究”主题研修活动。本次研修由王雯倩老师和徐心怡老师分别向校区全体道德与法治教师带来一节课例和一节讲座。

下午第一节，王雯倩老师展示的课例是一年级上册第四课《上学路上》。王老师以不同的上学路上导入，提前让学生感知上学路上会遇到什么样的情况，比如经过马路，看到红绿灯，同时也让同学说说自己怎样来上学的，让学生知道我们每个人上学的路不同，经过不同的地方，但是我们要有安全意识，要平平安安进课堂。随后通过介绍不同的交通方式引出在上学路上要学会看不同的交通信号，比如红路，各种交通标志牌。王雯倩老师通过简短的口令和动作演示，让学生在情境中感知怎样遵守交通安全规。最后，在学完基本交通规则后，王雯倩老师通过自己收集到的关于学生上学路上的真实照片，来让学生判断图片中的学生作法是否正确。整堂课，形象生动，动静结合，孩子在一片欢声笑语中结束了交通安全的学习。

第二节课，老师们在录播教室围绕本次课展开研讨，每位教师都积极发表自己的看法。关于马路交通安全，道德与法治教研小组老师认为还可以添加交通事故的案例，让学生意识到不遵守交通规则所带来的严重后果，让同学们再谈谈观后感，

之后，徐心怡老师带来讲座《体验式高效课堂的构建》。徐老师的讲座主要从创设良好的教学氛围，发挥角色扮演的价值，手脑并用让学生在实践中感悟，利用小学生的好胜心展开教学引导四个方面来讲解怎样上一堂高质量的道德与法治课。作为教授这门课的老师，也应当积极的引进体验式教学模式，创新教学内容和方法，从而提高教学的效率和学生的学习兴趣。

          撰稿：周  娟

拍照：胡  燕

审核：胡  燕