【星光摄小】第171期“相约星期二”师培活动——让阅读成为最美的事情（第四期）

暖雨晴风初破冻，在这个万物复苏的季节，职初教师们踏着朝气勃勃的步伐，齐聚摄山书院，“第171期相约星期二”——让阅读成为最美的事情（第四期）如约而至。

伴着主持人王雯倩老师如沐春风的微笑、落落大方的开场，分享会正式开始。

首先，两位老师带来了班级阅读活动分享。数学是注重思维的学科，王冬娟老师作为一名严谨的数学老师，在班级中开展阅读活动之前，对班级情况进行分析，随后确定了班级阅读目标以及确定了阅读书目《马小跳学数学》，但是在班级开展阅读活动中，出现了有些学生不想读，读起来很困难等一些问题。王老师根据情况及时进行调整，例如在午休时间统一读，在班级中开展讲故事活动。在阅读过程中，王老师还倡导阅读打卡，有利于让学生回顾自己的阅读过程。最后学生通过具体的阅读，有了明显进步，有些同学能够流利地读出来、讲出来，甚至讲出来许多数学趣味故事。

不只是数学学科，体育学科其实也讲究思维与逻辑。陈前老师在阅读开始之前一直思考一个问题：阅读地真正意义是什么？陈前老师认为，阅读是启智，是健思，是让学生明白体育精神。所以陈前老师从三个方面开展阅读：一是自由阅读，读后分享。通过阅读体育传记或者体育项目，写读后思考，让学生自我接受、自我内化。二是课堂阅读，读后反思。与自由阅读形成对比，趁热打铁，培养学生阅读表达地习惯。三是拓展阅读，终身学习。陈前老师从三方面层层推进阅读活动，富于思考，赋予学生阅读的价值。

接着，罗越老师带来了优秀课分享。罗越老师作为一名职初教师，在我校视导中大放异彩。罗越老师认为，想要上好课，就要先给自己一点思考的时间，要永远走在孩子的前方。要用好三本书：课标、教材和教师用书，用好这三本书，课堂的路才不会走偏。除此之外，罗老师还注重随文识字，运用多种方法将汉字的意与形结合，把汉字的字理、字源、字义糅合在一起，变成小口诀，帮助学生识记。最后罗老师送给新教师一句话——融合集体智慧，点亮个人色彩。

分享结束后，作为“大家长”的韩书记为各位新教师排忧解难。赵薇老师作为一名语文老师，她的困惑是如何让孩子书写美观。韩书记给出了三步：握笔方法要正确、保持干净很重要、行有速度是秘诀。接着张挽澜老师对于管理班级时学生表现时好时坏有些困惑，韩书记用自身的经历作为例子，提醒新教师教育就是要循环往复、锲而不舍。

最后，韩书记送给新教师三句话：做起来，坚持下去，做出成效。她提醒在坐的教师们，要坚持下去，不要搞空洞的形式主义，不要假装很努力，结果不会开玩笑。

撰稿：陈怡冰

拍照：陈怡冰

审核：韩学红