【星光摄小】最是一年春光好 恰逢青春秀风采 ——天佐路校区职初教师跟进系列报道（二）

阳春三月，万物复苏，摄小的职初教师们散发着青春的活力，为进一步提升职初教师的专业素养和教学能力，同时促进教师之间的交流与合作，实现课堂教学优质高效。摄山星城小学（天佐路校区）的职初教师跟进课于2021年3月16日在各班如期举行。

第一节课，一（4）班的语文杨露老师给我们带来了《四个太阳》，课上杨老师以谜语导入，多种方式朗读课文，理解文段内容。同时字源说字、图理结合等多种方法识记生字，在此过程中，以学生自主寻找发现为主，教师总结为辅，发挥学生课堂自主性。

第二节课由陈怡冰老师执教《小公鸡和小鸭子》。陈老师通过动物图片，实物导入，调动学生积极性。陈老师重视课文朗读，利用自读、互读、指名读、分角色朗读等方式使学生熟练朗读。在课堂上，陈老师通过让学生角色扮演，还原故事发生场景，帮助学生理解词义，极大程度地调动学生的积极性。

与此同时，一（1）班的李定蓉老师带学生学习了《整十数加一位数及相应的减法》，本课是在学生掌握100以内数的组成的基础上进行教学的，关键是从数的组成角度去理解算理的。通过这节课的学习，一方面可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，另一方面也为后面正式学习100以内加、减法的口算和笔算作好准备。

课后，谢校、几位职初教师和他们的师父在一起对今天的课进行了研讨，谢校长和赵老师对杨露老师的课提出指导意见：识字写字教学十分扎实到位，但同时也应注意，低年段学生的课文朗读十分重要，应让课堂的读书声更多更响亮，培养学生的朗读素养。随后谢校指出陈怡冰老师的课活泼有趣，充满活力，层层递进，也应注意在教学环节上可以再深度挖掘，拓展延伸，让课堂更有深度。刘新叶老师对李定蓉的课也提出了改进意见：整十数加一位数及相应的减法，在本节课正式教学之前，可能大部分学生基本会计算，但不会用数的组成来说，因此这节课的重点是让学生学会用数的组成说出计算过程。新知教学前要先复习100以内数的组成，让学生根据教师的提示完整地说一说。同学科的其他年级老师也从认真听、评课中反思课堂，相互促进，共同提高！

“学然后知不足，教然后知困”，职初教师跟进课不仅为新教师提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验，促进了新教师的专业化成长，体现了摄小新求真务实、积极向上的精神风貌。

撰稿：杨  露

拍照：王露锦

审稿：韩学红