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【星光摄小】真实情境导入 激发学生兴趣——摄小科学组教研

浏览数量:41     作者:南京市栖霞区摄山星城小学天佐路校区     发布时间: 2020-12-11      来源:本站

1210日,摄山星城小学科学组真实情境导入 激发学生兴趣”教研活动在天佐路校区展开,科学组老师参加了此次活动,本次活动有幸邀请到韩学红书记参与指导。

许晗老师执教的《点亮小灯泡》一课,以生活中的常见物品手电筒导入,创设学习情境,激发学生兴趣,提出明确目的,使学生主动、积极地接受任务。探究活动环节许老师设计了两个活动,首先引导学生画一画简单的电路连接图,并用所给材料连接一个简单电路,让小灯泡亮起来。从观察小灯泡构造入手,再尝试点亮小灯泡,在观察发光灯泡的连接装置图的基础上再作尝试,让学生充分享受成功的喜悦。第二个活动是制作一个简单开关并加进电路,知道开关可以控制小灯泡的亮和灭。在探究活动中,许老师给予学生充足的研究时间,关注学生提出研究问题,并尊重学生意见。给予鼓励和引导,让学生学会用科学的语言描述科学的现象。



课后,韩书记指出课堂中存在的一些问题,点亮小灯泡,看起来简单,学生们拿到导线,电池很快就能使一个小灯泡亮起来,但他们并不一定了解电路的真正意义,引导学生了解小灯泡的结构是很重要的,要让学生有法可依。随后科学组老师展开激烈讨论组内孙欣老师指出整节课学生探究欲望强烈,如果换个学生更熟悉的用电器导入会更好。每一次教研都是智慧的碰撞,此次教研活动组内老师都收获颇丰,以真实情境导入,更能贴近学生,激发学生的兴趣

                                                                                                     撰稿:许  晗

拍照:武瑞涵

审核:施  


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