【星光摄小】探究新知 启发智慧——摄山星城小学天佐路数学教研组活动一

10月15日下午,在摄山星城小学天佐路校区录播教室，开展了本学期第一次数学组教学研讨活动，摄山星城小学天佐路数学组全体老师参加了本次活动。

本次教研活动，由刘新叶老师执教六年级第三单元《分数除以整数》，她将本节课分为四个层次进行教学：1.感受分数除法的意义，通过旧知引入在解决平均分的问题时，用除法计算；2.探究分数除以整数的计算方法；3.比较、算法的优化；4.练习巩固所学内容。刘老师的课堂语言精练准确、简介明了、层层递进。在第二环节中，放手让学生探索计算方法，小组讨论交流自己的想法，体现了“以生为本”的教学理念，课堂重难点突出。整个教学过程中，刘老师目标明确，学生活动形式多样，但学生的数学语言表达尚为欠缺，积极性不高，部分学生知道怎么做，但不知道怎么说。

随后，全体老师就刘老师的教研课进行讨论。王露锦老师肯定刘老师课堂思路明晰，层次分明，但就学生的回答而言，建议在平时的教学中要多让学生说，培养学生使用规范的数学语言。王青老师建议课堂要扎实基本功，不能停留在嘴上功夫，切实关注学生的计算过程。最后，施震校长用了三组词表达了自己对于本次教研活动的思考：1.内容与目标。课堂要以目标为准，形式服务于方法，方法对应内容，内容要呈现目标。目标定位准确，才能设计有效的教学内容，确定教学方法，组织教学形式。2.“预设”与“生成”。学生探索计算方法，经历了抽象—直观，未知—已知的过程，学生在这个环节应该掌握2种转化，除法—乘法，整数——整数的倒数。3.效率与效益并存。刘老师课堂节奏偏慢，针对高年段教学我们要抓好“舍”与“得”的关系，提高课堂效益。

整个活动大家集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思维的碰撞中擦出智慧火花，教研活动效果明显，提高了教师们的教学水平，大大促进了教师们的专业发展。

 撰稿：刘新叶 

拍照：吴东祥 

审核：谢霞