【星光摄小】“弹性离校”专项课题开题论证会

小学生“放学后去哪儿”是全球关注的热点问题,先进的课后托管服务形式可以为学生提供更加优质的学习内容和更加舒适的学习体验，有利于学生学业进步和综合能力的发展，学校作为学生放学后的托管场所，更加安全也更让人放心。探寻一套符合校情的小学课后托管服务形式，有助于解决小学生及其家庭对课后托管的强烈需求。在弹性离校背景下，摄小申报了栖霞区第二批次的专项课题，并且成功立项。

2020年7月14日下午，栖霞区教师发展中心举行了栖霞区第二批次“弹性离校”专项课题开题论证活动。栖霞区教育局宋福云副调研员，南京市教科所祁海燕主任、吴庆华主任、邓大龙科研员，鼓楼区教师发展中心杨健主任，玄武区教师发展中心项平科研员，栖霞区教师发展中心朱光成校长、李宝玉副校长、饶赛华主任、陈从银科研员等专家领导出席了开题论证会，栖霞区教师发展中心教育科研处饶赛华主任主持了本次活动。摄小天佐路校区费伟校长带领课题组核心成员万大康主任和赵玲玲老师参加了本次开题论证活动。

论证活动分为两部分进行，先进行集中会议，专家领导进行发言。然后是分会场论证阶段，课题主持人费伟校长就申报的《基于“弹性离校”校本特色课程的开发与实施的研究》进行了开题汇报。费校长从五个方面做了开题报告的要点汇报：一、为什么研究；二、研究什么；三、怎么研究；四、研究出什么；五、研究困惑。重点介绍了已有的研究：

1.社团多

“弹性离校”活动开展至今，社团以校级、年级社团和班级特色校本课程构成，一是为了落地省市区《体验数学》《儿童剧》《珠心算》等特色项目，开发了书韵、珠心算、数学之用等多个特色课程；二是为了培养学生艺体方面的兴趣，突出了艺体活动的占比，开发了脸谱、陶艺、围棋、足球、羽毛球、京剧等多类特色社团。活动场地上充分用好学校的各类教室，让学校的教室、器材发挥最大的效能。

2.质量高

 以社团学生为主体参与各级各类竞赛，均获得较好成绩。在第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获的了先进集体奖；在南京市中小学科学创新教育展示活动科普剧比赛中获得市一等奖；在栖霞区第二届中小学生小器乐比赛中，摄小的参赛队伍均得了一等奖；在栖霞区第十七届中小学生运动会上获得团体二等奖。在市珠心算竞赛、市生活与数学作品评比、区诗歌现场创作等竞赛中多名学生获得了一等奖。

3.特色明

 学校的“弹性离校”工作在全区作经验介绍，被国、省、市级媒体宣传报道。2020年1月2日下午，新华社、中央人民广播电台江苏站、新华日报、江苏卫视等十六家媒体在市教育局领导的带领下，对栖霞区“弹性离校”工作进行了采访报道。摄山星城小学丰富多彩的特色社团活动留在了媒体记者的镜头里，在媒体记者与孩子们交流互动中，孩子们纷纷讲述自己在“弹性离校”社团活动中的所学所得，分享自己的学习与收获。费校长以孙丽男老师的京剧社团为例，做了重点介绍。

第二环节是专家组成员听取报告后给出建议。鼓楼区教师发展中心项平科研员对摄小课题进行了详细的点评，首先对摄小的阅读和京剧特色项目给予了肯定。接着从科研的角度给出了建议，1.明了课题的核心概念，在课题的界定上要更加清晰；2.通过调查和问卷等方式对本校已有基础进行分析；3.对弹性离校背景下儿童需求进行分析；4.弹性离校课程要具有趣味性、放松性、互补性、补偿性、个性化，还要关注儿童心理的调适，把对儿童的关怀放在首位。

本次开题论证会的顺利召开，使课题的研究方向更加明晰，课题组成员将在专家的指导下，依据儿童的发展需求，再次修改课题方案，扎扎实实开展各项校本特色课程，既丰富孩子的活动，也让学校文化更有特色。

撰稿：赵玲玲

审稿：施震

拍照：赵玲玲