【星光摄小】停课不停学，我们在行动——摄山星城小学一年级语文组参加区网课录制工作报道

3月30日起，由摄山星城小学一年级语文组承担录制的“栖霞云课堂”一年级语文录播课程，相继在CCtalk网络教育平台播出，确保了疫情期间区线上教学工作的平稳展开，为栖霞区“停课不停学”线上教学活动贡献了一份摄小人的力量。

一、高位指导引方向

3月20日，接到栖霞区教师发展中心3月30日到4月3日阶段网课录制工作的任务后，黄文峰副校长、万大康主任立即带领一年级语文组行动起来。当晚即通过腾讯会议在线视频的方式，召集组内教师，部署相关工作。经过两个多小时的会议研讨，确定了三人上课并形成三个备课小组的行动策略，明确了教学设计、课件制作、技术录播层层推进的工作流程，并就教学内容的目标定位、重点实施、细节设计等方面进行了深入细致的研讨交流。与此同时，学校又邀请了栖霞区语文教研员周荣婷老师到备课群中进行在线指导。周老师对录播课程的特点做出了解读，并提醒老师们在精心备课的同时，也要及早地熟悉技术软件，确保后期录制顺利。主备教师教学设计出炉后，周老师又特意通过线上会议的方式，对每课的教学设计进行点对点的指导与打磨，确保为全区孩子呈现出优质高效的教学内容。

二、团结协作彰合力

录播课程看似简单易行，实则蕴含颇多挑战，方方面面与传统课堂教学大不相同。作为“韩学红 黄文峰”区名师工作室的负责人，黄文峰副校长第一时间带来了工作室前期参与的网课教学经验，结合一年级儿童直观性、游戏化的学习方式，将每一课具体的目标制定、板块设计与资源整合的注意事项和组内教师一一分享，供大家参考学习；工作室的成员金陵小学梁爽老师全程参与到了网课的技术支持中，为一语备课组圆满完成这次录课任务提供了巨大帮助。一年级语文组全体教师更是精诚团结，合力攻关。在赵玲玲、王晶晶、王书香三位上课老师还在精心打磨教案时，王泽郡、王路遥老师已经行动起来，根据教学初稿先行制作课件；桂双双老师家有幼儿，她深夜在手机上敲下千余字，记下自己对课堂设计的思考和建议；杜倩颖、陶灵洁老师更是第一时间发动班级学生，为课程录制收集学生课堂活动资源。正是这种团结协作、群策群力的集体力量，确保了录播课程的顺利完成。

三、能打善战铸精神

从3月20日接到任务开始，到3月27日所有课程在平台上传成功，检查播放无误，只有短短一周时间。摄小人用自己的实际行动彰显了能打善战的精神力量。前期修稿，反复揣摩，主备教师夜以继日，不放过任何一个细节；黄文峰副校长、万大康主任多次通过“电话粥”的形式，一句句、一字字地审核指导教学设计；后期平台录课时，一节课时长有限、音效要保持清晰响亮、语音画面操作要同步协调、录课档期需要排队等待，三位上课老师都是连夜反复录课，不断精简自己的教学语言，调整气息以保持声音的甜美，保证录制环境的绝对安静，保证声音画面的同步播出，每节课都录了十几遍，略有不完美即撤掉重录。赵玲玲和王晶晶老师在课程上传平台后，发现跟录制时比，播放音量较低，她们又连夜重新再录，毫无怨言。录播教学是一个新事物，它更像是疫情给教育人抛来的新挑战。但摄小人用自己吃苦耐劳、能打善战的奋斗精神，如期交出了一份满意的答卷，也为抗疫教学贡献了自己的责任与力量。

四、春风化雨鼓士气

当看到自己老师录制的课程在平台播放时，摄小的孩子们别提多开心了！他们听得比平常分外认真，他们在声音里辨别着老师的样子，在视频里搜索着同学的身影。孩子们深深地感受到，学校并没有走远，老师一直和他们紧紧地站在一起。学习也并没有停止，就像教学没有停止一样。孩子们都认真地听讲、学习每一节课，家长们也对课程效果做出了良好的反馈，纷纷为老师们的精彩教学点赞。

疫情无情人有情，最是人间教育情。停课不停学，我们在行动！让我们伴随春日的脚步，共同期待繁花似锦、校园相逢的时刻！