【星光摄小】核心素养导向下的信息科技课堂展现——摄小信息教研活动报道（三）

2025年5月7日——5月14日，摄小举办"六年级人工智能启蒙教学同课异构"研讨活动。组内两位教师对《初识人工智能》一课的不同教学设计，共同探索新课标下AI教学的有效路径。

【课例展示1】

徐爱竞老师执教研讨课《让机器“看懂”世界——图像识别初体验》。课程设计突出三大亮点：情境创设方面以“校园智能安防系统”为项目主线，引导学生思考“摄像头如何识别人脸”；体验活动环节是让学生利用平板电脑拍摄不同物体，通过“百度AI开放平台”实时体验图像分类技术；并且围绕“AI识别出错的后果”开展小组辩论，培养技术应用的责任意识。

【课例展示2】

陆曦曦老师带来了示范课《初识人工智能——身边的AI小助手》。课程以生活场景为切入点，引导学生通过“语音识别体验”“图像分类游戏”等互动活动，理解人工智能的基本概念。学生分组训练简易机器学习模型（如Teachable Machine平台），直观感受“数据—训练—应用”的过程，课堂氛围活跃，展现了“做中学”的理念。

【课后研讨】

观摩课后，教师们围绕课例展开热烈研讨。两位老师进行课后反思，听课老师们进行了评课议课，大家各抒己见，既肯定了优点，也提出了宝贵的改进建议。

此次教研活动成效显著，为老师搭建了共研共学的成长平台。未来，摄小信息科技教研组将继续深耕课堂，以新课标为指引，持续探索更具创新性与实效性的教学路径。

撰稿：路琼琼

拍照：陆曦曦

一审：陆曦曦

二审：朱冬梅

三审：俞红