【星光摄小】音乐课堂“田野”行——摄小天佐路分校音乐教研组校本研修活动报道（二）

随着新课程改革的深入推进，音乐教育在我国教育领域的重要性日益凸显。为了提升我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，摄山星城小学（天佐路分校）音乐教研组围绕苏少版二年级下册的音乐歌曲《包子、剪子、锤》，开展了一场同课异构的教学研讨活动，由李娜老师和赵帆老师分别执教两节音乐课。

【第一次课例】

2024年4月16日上午，李娜老师进行了同课异构第一节课的执教，与她一起参与音乐课堂的是二（4）班。课堂开始，李老师带领学生回忆“包子、剪子、锤”的游戏，并邀请同学们模仿李老师的节奏，同桌之间进行游戏，输了的同学将李老师的节奏朗读一遍，通过游戏激发了孩子们对歌曲的兴趣，同时也解决了本节课的难点——附点节奏。接着在歌曲教唱环节，李老师通过示范演唱、分段教唱等多种方法，引导学生体会歌曲欢快的旋律与节奏的变化。学生们全部投入到歌曲中，从最初的羞涩跟唱，逐渐变得自信大方，歌声愈发洪亮动听。在拓展环节，李老师请同学们说一说还有哪些游戏歌曲，同学们展开了热烈的讨论，纷纷各抒己见，最后同学们在《丢手绢》、《找朋友》等游戏歌曲中结束了本节课。

【第二次跟进】

赵帆老师进行了同课异构第二节课的执教。赵老师通过夏天知了的叫声进行导入，讲解附点节奏——知.了，并请同学们模仿知了的叫声，在同学们熟悉了知了的叫声后，赵老师加大了难度，出示带有附点节奏的歌词，请同学们尝试着有节奏的朗读，在循序渐进的练习，同学们解决了本节课的难点。接着赵老师通过音乐跷跷板游戏，师生接唱歌谱，带领同学们熟悉歌曲的旋律，同学们在轻松愉快的氛围中学会了歌曲。最后赵老师引导同学们分组表现歌曲，一部分同学演唱歌曲，一部分同学进行“包子、剪子、锤”的游戏，还有一部分同学进行打击乐器伴奏，同学们在这欢快的气氛中结束了本节课。

【课后研讨】

课后，摄山星城小学天佐路分校的音乐老师们分别对两节课进行了研讨。杨晓悦老师认为这两节课不仅激发了孩子们对音乐的兴趣，还培养了他们的团队合作精神，孩子们在游戏中学习音乐，一定是非常快乐的体验。

  本次教研活动，为音乐教学指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，我们将不断探索创新，让艺术课堂充满活力，点燃学生对音乐的热爱，让每一节音乐课都成为他们心灵的滋养。

                                   

                                         撰稿：赵帆

                                           拍摄：杨晓悦

                                         一审：许晗

                                           二审：朱冬梅

三审：俞  红