【星光摄小】春日里，赴一场儿童故事会——栖霞区小学语文低年级“整本书阅读”专题研讨活动成功举行

春日融融，书香沁润校园。近日，栖霞区小学语文低年级“整本书阅读”专题研讨活动在摄山星城小学天佐路分校圆满落幕。此次活动聚焦低年级整本书阅读教学，以精彩纷呈的课例展示与深度研讨，为教师搭建专业交流平台，助力提升学生阅读素养。

 

一、课例展示

活动伊始，陈诗思老师带来《愿望的实现》课前导读课。

课堂上，陈老师化身“阅读引路人”，通过趣味十足的悬念设置与角色扮演，瞬间点燃学生对故事的好奇。她更别具匠心地带领学生共同制订阅读计划：从每日阅读时间规划，到绘制任务；从章节讨论安排，到角色感悟分享，帮助学生将零散的阅读兴趣转化为系统的阅读行动。在陈老师的引导下，孩子们眼中闪烁着期待，纷纷为即将开启的阅读之旅立下“小目标”。

 

紧接着，赵石柱老师以《神笔马良》课中推进课展开深度教学。

赵老师巧妙运用问题链引领学生思维进阶，从“马良为什么要帮助穷人？”到“如果你有一支神笔，会如何使用？”，层层递进的提问激发学生深度思考。课堂上，学生围绕核心问题展开热烈讨论，在观点碰撞中感悟马良的善良与正义。赵老师还结合创意绘画活动，让学生用画笔描绘心中的“神笔世界”，将抽象思考转化为具象表达，不仅加深对文本的理解，更提升了批判性思维与想象力。

 

 刘诗瑶老师的《愿望的秘密》课后阅读成果展示课更是将活动推向高潮。

刘老师带领二3班的小朋友精心编排课本剧，将书本中的故事搬上舞台。小演员们身着自制的精美道具，用生动的语言、夸张的动作，将角色的喜怒哀乐演绎得淋漓尽致。台下观众时而屏息凝神，时而捧腹大笑，沉浸式感受阅读带来的乐趣。除课本剧外，学生们还通过制作主题手抄报、分享读后感等形式，全方位展示阅读收获。刘老师在展示过程中及时点评、鼓励，让每个孩子都能在舞台上收获自信与成就感。

 

二、讲座分享

精彩的课例展示之后，周连婷老师为大家带来讲座《关怀低段儿童精神生活的阅读实践与探索》。

周老师结合教学实践，从低段儿童的心理特点出发，深入探讨如何通过阅读丰盈儿童精神世界。她围绕读物选择、活动设计、评价策略等维度，分享了一系列行之有效的方法，为教师们提供了可借鉴的实践路径，引发全场教师对儿童阅读教育的深刻思考。

 

三、专家引领

活动最后，栖霞区教师发展中心黄文峰主任对活动进行了总结指导。

黄主任紧扣课标第一学段整本书阅读要求，带领教师们逐句研读、剖析重点，强调阅读教学应注重兴趣培养与习惯养成。她结合此次课例，从教学目标设定、课堂互动设计等方面提出针对性建议，鼓励教师打破传统教学模式，以创新方式打造高效阅读课堂。

 

本次“整本书阅读”专题研讨活动以丰富的课例、专业的指导、深度的研讨，为低年级阅读教学指明方向。参与教师纷纷表示收获颇丰，未来将把所学所悟融入课堂，引领孩子们在阅读中快乐成长，让书香真正浸润校园的每个角落。共成长！

                                        

                                      撰稿：何芳

                                         摄影：胡明月

                                       一审：丁灿

                                         二审：朱冬梅

                                       三审：俞红