【星光摄小】教以共进，致远前行——摄山星城小学天佐路分校低段语文教研组校本研修活动报道（二）

木叶动秋声，教研暖秋阳。为落实核心素养，提升教师的教科研能力，2024年10月14日-16日，摄小天佐路分校低段语文教研组开展同课异构教研活动，胡明月老师和刘诗瑶老师共同执教了二上《黄山奇石》一课。

课例展示

胡老师播放黄山视频导入让孩子们感受到了黄山的壮观，激发了孩子的兴趣。亲身示范朗读，激发学生读的动力，以悦耳的声音打动学生，以动人的感情激励学生，使他们跃跃欲试，达到了让学生“想读”的目的。黄山奇石对于孩子来说其实是陌生的，但又是很有趣的，一步一步走进每块奇石，深入讲解，课堂气氛热烈，让孩子们感受到了黄山的名不虚传。

刘老师在课堂伊始，创设情境，以一辆火车带着同学们来到黄山风景区领略五绝美景。刘老师抓住“安徽省南部、秀丽神奇、尤其”等词巧妙设计，引导学生了解黄山的地理位置和特点。随后，圈画怪石名称分类讲解，黄山石奇在样子，怪在故事，名字就是它的概括。接着，刘老师带领同学们多种形式朗读，紧扣动词感受黄山石的奇特，随文识字明字理，联系生活讲解重点生字词，发散思维想象神奇故事。最后，学生在“我是小导游”活动中向大家介绍自己最喜欢的奇石，课堂气氛活跃，同学们发言积极。

 

讲座

两节课后，张璐璐老师和何芳老师分别带来了《跟着课文游中国》 《童语学阅读，生活做老师》两场讲座。

何老师带来的讲座强调朗读可以发展学生语言，帮助学生深入了解课文，还可以培养学生的表达能力，是语文教学的支点和重点，朗读到位，教师无需多讲，只需要唤醒学生的表达欲望。

张老师在讲座中说到要落实以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体构建语文课程。老师们认真学习，结合具体文本积极讨论。

评课环节

活动最后，听课老师从构课思路、教学重难点、语文要素等多个方面细致入微地进行研究探讨，对本节课的优缺点进行了详细地分析，学无止境，作为老师要不断学习、不断进步。俞红校长进行了总结，每一次教研活动都是一场且行且思的专业成长，教师要认真探索科学设计学习任务的方法和策略。

 

教以共进，致远前行。通过本次教研活动，师生们共同奏响了一曲知识与成长的乐章。相信通过这样生动而富有意义的课堂，学生们将更加热爱语文；相信老师们将会以更加饱满的热情、昂扬的斗志，积极投身课堂实践！

 

撰稿：胡明月 刘诗瑶

摄影：刘诗瑶 胡明月

一审：赵石柱

二审：李景平

三审：俞 红