【星光摄小】教以共进，致远前行——摄山星城小学天佐路分校低段语文教研组校本研修活动报道（一）

秋风习习，丹桂飘香。为落实核心素养，提升教师的教科研能力，2024年9月11日-12日，摄小天佐路分校低段语文教研组开展同课异构教研活动，赵石柱老师和邵轩颖老师共同执教了三上《司马光》一课。

课例展示

赵石柱老师的课以单元篇章页导入，结合字源学习本课的重点生字，接着结合生活情境和文本设计了三个探究活动，巧用板画帮助学生理清文章脉络，引领学生在观察、思考和表达中掌握理解文言文的方法。赵老师的课精心设计，以生为本，提升了学生的思维品质。

邵轩颖老师的课以古代小故事入手，引入本单元的主题：美好的品质，接着引导学生通过丰富多样的形式读好文言文的停顿，以小组合作探究的方式助力学生讲好故事，在对比中感受司马光的人格魅力。邵老师的课设计巧妙，亮点多多，得到了听课老师的一致好评。

 

讲座

两节课后，邵老师和赵老师分别带来了《学科任务群视域下小学古诗词的教学策略》《学科任务群视域下小学古诗文进阶式学习活动的设计思考》两场讲座，老师们认真学习记录。

 

评课环节

活动最后，听课老师各抒己见，热烈探讨，智慧的火花不断闪现。俞红校长进行了总结，教师要认真探索科学设计学习任务的方法和策略，引导学生由浅入深、扎实有效地开展学习与探究活动，从而让学生真正在课堂上学有所得，切实提升语文学科素养。

 

教以共进，致远前行。本次教研活动，为老师们搭建了交流互鉴、携手共进的专业平台，也让老师们对学科任务群视域下的课堂教学有了更深的思考和启发。

 

撰稿：赵石柱

摄影：邵轩颖

一审：赵石柱

二审：朱冬梅

三审：俞 红