【星光摄小】心灵相约，快乐相伴——摄山星城小学天佐路校区润心行动之心理健康月篇

为贯彻落实省教育厅《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案（2023—2025年）》以及《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》等相关文件要求，进一步推进全员导师制心理关爱工作，引导学生拥有阳光心态，培养学生积极向上的心理品质。一月份，摄山星城小学天佐路校区开展了以“心灵相约，快乐相伴”为主题的心理健康月活动。

国旗下讲话，宣传心理健康知识

在1月8日的升旗仪式上，心育中心的邢媚娟老师进行了“心灵相约，快乐相伴”为主题的国旗下讲话，宣告心理健康月的启动，引导全体师生强化心理健康意识，营造彼此理解、信任、和谐的氛围，塑造阳光心态，拥有健康人生。

开展主题班会，缓解考试焦虑

1月12日，校区开展了以“心灵相约，快乐相伴”为主题的心理班会。通过回顾国家大事件，班主任引导学生从不同方面对自己过去这一年进行交流，让每一个学生能够正确认识自我、接纳自我、树立信心，以良好健康的心态去学习和生活。同时还设置了有趣游戏，同学们尽情体验快乐，碰撞彼此心灵，从而获得勇敢前行的力量。此次心理主题班会，不仅培养了学生积极乐观的生活态度，更引导学生在生活中积极向上、勇于进取，以最佳的状态迎接人生的新挑战。

以彩画入童心，为心灵积极赋能

绘画是学生喜爱的表达情绪的方式，在绘画时会不自觉地把自己的内心投射到图画中，通过这些图画，引导学生关注自己的积极面，为他们的成长赋能。低年段的“情绪曼陀罗”，用丰富的颜色展示孩子们的童心，更是由此产生无限的联想；中年段的“我的名字”想象画，根据自己的名字联想带有积极意义的词语并由此作画，将积极的能量由外在的名字延伸到内在的心灵；高年段的“心理漫画”四宫格，在小小的四格方框中，用有趣的图画和文字，给欣赏它们的每位同学带来心灵上的小小温暖与治愈。

全员导师共行动，家校合作齐育人

家长是孩子的第一任老师，在家庭教育中充当的角色、采用的方法和策略，对孩子的心理健康具有重要影响。为了进一步加强学校与家庭的联系，提高全体导师的育德能力和家庭教育指导能力，摄小天佐路校区的导师们，通过多种形式的家访，从睡眠、心理、学业等多个方面与家长深入沟通。暖心的鼓励，诚恳的话语，拉近了学校和家庭之间的距离。导师和家长共同探讨家庭教育的有效方法，引导家长正确与孩子沟通，放慢脚步，俯下身子去倾听孩子的心声，发现他们的细微变化，看见他们的点滴进步，让家庭真正成为孩子健康成长的心灵港湾。

开五感之花，寻幸福之宝

我们的身边到处充满着惊喜，可以用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用手去寻找，只要用心发现，身边处处是宝藏，让孩子和父母一起走出家门，寻找这些宝藏，来一场快乐的寻宝之旅，既是挖掘生活中的小确幸，也是难得的亲子时光。

花开阳光下，快乐向未来。摄山星城小学天佐路校区将继续把心理健康教育作为培养学生成长发展的重中之重，坚持育人、育才、育心相结合，持续深入、系统地开展心育工作，提升学生心理健康素养，培育积极心理品质，助力学生健康、阳光、快乐成长！

 

撰稿：邢媚娟

拍照：各班班主任

审核：孙丽男

发布：路琼琼