【星光摄小】小学英语“立体式”阅读教学的实践研究——天佐路校区英语校本主题研修活动（五）

为进一步优化课堂教学，提升教师教学能力，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，2023年12月26日上午，摄山星城小学天佐路校区全体英语教师齐聚一堂，开展第五次英语校本主题研修活动。

首先，陈焜老师带来课例五上Unit 5 What do they do? Story time。陈老师从话题出发，通过灵活运用图片、视频、游戏、表演等多种形式，创设情境，引导学生了解不同的职业。通过提取苏海和迈克父母的职业信息，引导学生初步掌握职业的名称及本单元的语言结构，了解父母的职业内容和艰辛，学会换位思考。

接着，吴芳亭老师带来讲座《小学“立体式”阅读跨学科融合实践研究》。吴老师指出：英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生语言能力、文化意识、思维品质、和学习能力的核心素养，落实立德树人的根本任务。四个要素紧密联系、相互促进，可以通过“立体式”阅读跨学科融合实践，实现整合性的英语课程目标。

最后，老师们围绕本次主题展开研讨。关于小学“立体式”阅读跨学科融合实践研究，老师们表示收获匪浅。教师需要转变教学观念，变单一的阅读教学为整合性、多元性、立体式的教学，进行学科融合“立体式”阅读教学实践，明确学习目标，疏通跨学科融合的难点和契合点，打破学科壁垒，融通教学点线面网。让学生能多角度理解阅读材料，形成正确的价值判断；

教而不研则浅，研而不教则空。本次活动的开展，为“小学英语‘立体式’阅读教学的实践研究”的实践提供了有效的理论指导和操作范例。老师们将带着思考，进一步深耕课堂，砥砺前行。

撰稿：陈  焜

拍照：吴方亭

审核：宋德琴

发布：路琼琼