【星光摄小】聚焦数学核心素养，注重学生思维培养——摄山星城小学天佐路校区数学组教研活动之四

为了进一步深化课堂教学改革，聚焦课堂生长，促进我校数学教师专业素养的提升，2023年4月13日上午天佐路校区数学组教师们共同开展教研活动。

课例展示

首先，由邵敏老师执教苏教版二年级下册《角的初步认识》一课。课的开始，邵老师融合与课内容相关的数学绘本，创设了有趣的情境，引起学生探索的热情。其次，邵老师带领孩子们进行第一个活动——认识角，通过找角、指角、摸角、做角等活动，在师生、生生互动中帮助孩子们在脑中建立角的表象。接着，引领学生自主观察、操作、比较和思考角的大小与什么有关，并在比较中辨析角的大小与角的边的长短无关。在这节课中绘本故事贯连角的认识过程，让学生在丰富的活动中感受图形的魅力。

心得分享

在设计本节课时，意在通过观察、操作、比较等活动感受角来自实际生活中的一些物体的表面，帮助学生初步积累认识图形的活动经验，在认识角的过程中体会角的大小变化过程，初步发展学生的空间观念并培养通过动手操作探索图形特点的意识。 

交流研讨

课后，数学组的老师们积极参与评课与讨论。数学组教师们提出，在课堂上要深入设计环节，让学生们有更多的时间和空间表达，依照数学的学科特点精确角构成的特定区域；建议将练习穿插在新知讲解中等等。最后由施震校长结合本节课为大家带来专题讲座，提出课堂的操练要面向全体学生，使学生真正参与课堂学习；在教学中更要立足学生的学，有效利用数学绘本创设情境和深度把握活动间的逻辑关系，使学生在情境中积累探索知识的经验进而锻炼思维。

点滴积累、提升自我。相信在今后的教学中，摄山星城小学天佐路校区数学组的老师能积极反思今日所学所感，并鼓足干劲继续教学研究，闪亮每一个孩子对数学的热爱之心。
                                                撰稿：邵敏
                                                拍照：刘新叶

审核：宋德琴