在教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

——苏霍姆林斯基

为进一步加强我校教师队伍建设，助力青年教师的专业成长，切实解决新教师教学管理过程中的一些困惑，提升育人质量，更好地掌握沟通技巧，11月22日（星期二）晚6:00—8:00，摄山星城小学在朝阳路校区“摄山书院”举行第197期“相约星期二”活动，主题为“学习沟通技巧，提升育人质量”。

本次相约邀请到三位优秀班主任教师，围绕各个方面分享自己的带班经验。本次活动的主持人是陈姣姣老师和邵敏老师。

家校沟通：向上 向善 向美

王泽郡老师从学生、家长方面讲述了沟通的重要性。通过自己与学生的故事、与家长的故事，提出了几个沟通小技巧：充分了解学生，真诚、用心地对待每一个学生，尊重差异、因材施教……王泽郡老师虽身兼多职，但是秉着“捧着一颗心来，不带半根草去”这样的教育理念，赢得家长的一致好评。最后，王老师还分享了自己平时学习的一些方法，让在场的小伙伴们获益匪浅。

虚心学习：规范班级管理， 静待教育花开

周丽老师虽是第二年的新教师，但是平时善于学习，管理班级有方法。她会常向身边有经验的教师请教。在教学中，做到多学习、多观察、多反思；在班级管理中，耐心引导、倾听学生的声音。周老师还带来了自己班级中的小故事，分享了她的所见、所思、所感……最后，周老师还提出了自己的三点困惑，引发在场的小伙伴们的思考。

总结方法：心守暖阳，用“爱”护航

吴倩老师分享自己在班级中的实用做法，她通过培养班干部、建立班规、规范课堂小口令等方法树立班风。吴老师分享了管理班级的三个阶段，分为初期抓取表现好的同学，大力表扬。中期表扬调皮好动的有进步，最后哪怕还有人做不好，也会通过表扬的方式进行引导，保护孩子自尊心的同时激发孩子的积极性。同时，吴老师还分享了与家长沟通的小技巧，从心出发，与心交流。

相约指导：沟通解惑，互助成长

苏霍姆林斯基先生说过：“没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大作用。”孙梦琳老师分享了自己的看法。她认为本次的三个讲座对于新老师来说实用且有方法。三位老师与学生和家长之间的“双向奔赴”都来源于教师对于学生的爱。接着，相约小伙伴们踊跃发言收获，并提出自己的带班困惑，大家携手进步，相互成长。

瑞云深处见景光，教书育人心神旷。最后，俞红副校长总结。她指出本次活动的主题是“沟通的艺术”。好的沟通是为了达到目标，并且要学会复盘，反思成功与失败，不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，最重要的就是先解决心情再解决事情，学会平衡，学会一分为二的看待问题。俞校作为经验丰富的老将，一直以来密切关注着新教师的培养，并为新教师的成长搭建平台，提供经验助力！

相约感悟

陈姣姣：本次的相约围绕育人和沟通主题，三位老师分享了自己的成功经验，对新入职的老师来说，可以说是一剂良药，解决了我们的困惑，指引了我们方向，在教学中，我学到了要不放弃每一个，合理利用课堂时间，在育人中，我学到了多种处理班级问题的方法，在沟通上，我学到了如何与家长沟通，与后进生沟通。

邢斯加：作为班主任老师，需要为自己树立一个威严的形象，让自己在班级管理中有一定的震慑力，也要注重运用语言艺术，让同学们感受到班主任对他的关爱，这样更有利于班级工作的顺利开展。

邵佳正：对学生既要刚又要柔，既我们常说的严中有爱，首先得关心他、鼓励他，孩子再小你对他好，他明白。多给他一些爱，也许会得到意想不到的“惊喜”。多一份爱，多一份关心，多一份鼓励，这也许是对待后进生的一剂良药！                 

撰稿：邵佳正

拍照：胡文静

审核：孙梦琳 季颖佳