【星光摄小】落实新课标，在语篇教学中培养学生的核心素养 ——天佐路校区英语组第四次教研

为落实新课标，在语篇教学中切实培养学生的核心素养，2022年11月15日上午，天佐路校区英语组在会议室录播教室展开了本学期第四次“落实新课标，在语篇教学中培养学生的核心素养”校区教研活动，本次教研活动由吴芳亭老师和徐心怡老师带来一节课例和一节讲座。

上午第三节课，吴芳亭老师展示的课例是四上Unit 7 How many? (Story time)。吴老师先带着学生复习数字1-19，然后通过I say, you say的环节教授新词，接着吴老师还带着学生感知thirteen和thirty读音的区别。在文本处理环节，吴老师通过三个大问题层层递进：What are they doing?/what would they like?/How much are they?,学生从初步感知到逐渐理解文本的内容。之后，吴老师利用一个chant帮助学生巩固对文本的理解，最后，吴老师根据本单元主题意义提了一个问题：Why do they have a charity sale? 引导学生多角度思考，加深对主题意义的理解。

第四节课，徐心怡带来讲座《落实新课标 提升学生思维品质》。徐心怡老师首先借助新课标带大家学习思维品质的含义，接着从四个方面介绍如何在英语教学中落实学生思维品质的培养，为我们的后续研究提供了理论基础。

之后，老师们就新课标中思维品质这方面的内容进行研讨，大家分别对自己教学中如何提升学生思维品质发表自己的看法。接着，老师们围绕吴芳亭老师的课例展开研讨，每位老师都积极参与，发表自己的疑惑或见解，教研气氛浓烈。关于新课标在语篇教学中的落实，教师首先要研读文本，确立主题意义，围绕主题意义展开教学设计，让核心素养自然而然在课堂中落地。

通过这次教研活动，老师们对“落实新课标，在语篇教学中培养学生的核心素养”这一教研主题都有了更多的尝试和理解，相信在下一次教研中，课例会有更精彩的呈现。

撰稿：吴芳亭

拍照：徐心怡

审核：陈  焜