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【星光摄小】聚焦课堂核心问题,培养学生思维能力——天佐路校区数学校本教研主题研修活动(四)

浏览数量:36     作者:南京市栖霞区摄山星城小学天佐路分校     发布时间: 2022-11-18      来源:本站

2022年1117上午摄山星城小学天佐路校区数学组开展了本学期第校本主题研修活动。本次活动主要分为两个环节:李定蓉老师的年级数学《间隔排列》新授课和王露锦老师“教学评”一致性的教学策略讲座。

一:课例展示

李老师从学生生活经验出发,建构学习平台。教学按“明晰概念——发现规律——完善规律——应用规律”的流程进行,首先引导学生通过观察三组物体的排列,知道了什么是一一间隔排列,然后通过数一数、填一填、比一比、说一说,知道了每组两种物体的数量相差一,又借助一一对应的方法给出了解释。最后通过对比发现,当两端相同时,两种物体的数量相差1,当两端不同时,两种物体的数量相等的规律。引导学生成功探索出间隔排列的两种物体个数之间的关系以及其中蕴含的简单规律。



二:讲座分享

紧接着,王露锦老师带来一场指向“教学评”一致性的教学策略的讲座,王老师结合李老师的课例提出:教师在课堂教学中应精准施教,回应学生的真实需求,在进行主题探究时,保证学生有充足的时间思考,从扶到放,渗透数学思想和方法,感悟学科本质,让学科核心素养落地,在课的结尾让学生对照学习目标,静下心来回顾、整理与反思,在回顾小结中,学生收获了已知的,也提出了未知的。

三:课后教研

课后,听课教师们也对李老师的课例予以点评,肯定了李老师关注学生,注重学生思维能力的培养,精心设计教学环节。指导学生如何察看、如何思考、如何验证及其它一些学习方法。同时听课教师们也提出建议,“扶”与“放”相联合,多多支持肯定学生的发言,提升学生数学语言的表达能力。

本次校本主题研修活动效果良好,不仅让大家领略了青年教师的风采,还为老师们搭建了相互学习,深入交流的平台,进一步推动了我校活动课教学的研究!教研已成为了教师教学中不可或缺的组成部分,让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想,而是成为众多教师智慧的结晶。

撰稿:李定蓉

拍照:刘新叶

审核:宋德琴


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