浏览数量:82 作者:南京市栖霞区摄山星城小学天佐路分校 发布时间: 2022-10-14 来源:本站
2022年10月13日上午,摄山星城小学一到三年级数学教师齐聚天佐路校区,开展本学期第一次以“指尖数学——数学课堂和珠心算教学的融合”为主题的珠心算校本研修教研活动。
课例展示篇
邵敏老师和二(4)班的学生们带来一节精彩的研究课。邵老师设计的拨珠练习快速复习了拨珠时要从高位算起、相同数位对齐,复习部分针对性强,有效唤醒学生的学习经验。在教学过程中,教师以92+8为例,注重生成和理法相融,在互动交流中启发学生探讨珠算92+8时的“连续进位加”的拨珠过程,引导学生掌握算理、熟悉算法。同时邵老师也为学生示范连续进位加的拨珠指法,准确示范后再由学生上盘操作,并在理解算理算法的基础上通
讲座分享篇
课后,全体数学老师移步天佐三楼会议室,邵敏老师带来了一场《珠心算教材一至三册重难点分析》的微型讲座。邵老师将珠心算教材一至三册中的重难点一一列举,提出在珠心算教学中,要结合以数进行教学,帮助学生熟练直加直减,可以分类教学满五加、破五减,引导学生活用满十加、破十减。在充分理解算理的基础上,实拨练习,准确掌握拨珠动作,多加练习,逐步在脑海中形成珠像图,对空拨、看拨、想拨打下基础。老师们表示邵老师的讲座干货满满,受益匪浅。
交流研讨篇
接下来老师们针对邵老师的这节课展开热烈讨论,邵老师本节课将珠心算与生活情境相结合,教学层次完整清晰,将数学算理与珠算指法融合。亮点在于在实拨的基础上进行空拨的尝试,在比较中固化拨珠方法。如果在“实拨比比”环节珠像图能动起来,对学生的理解会更有帮助。
小算盘,大智慧,通过本次珠心算教学研讨活动,进一步推动了我校珠心算课堂教学的研究,充分发挥集体的力量,努力促进学生珠心算能力的提升,提高珠心算课堂教学效率,让算盘在指尖舞动,令师生同学共进!
撰稿:李定蓉
拍照:王露锦
审核:李景平
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