浏览数量:7 作者:南京市栖霞区摄山星城小学天佐路分校 发布时间: 2025-03-31 来源:本站
为进一步深化课堂教学改革,充分发挥骨干教师的示范引领作用,积极探索指向深度学习的“教学评”一体化设计与实施,2025年3月,摄山星城小学开展了骨干教师示范活动,本次活动以“骨干展风采 引领促成长”为主题,通过课例展示、说课评课、研讨交流等形式,为全体教师搭建了学习与成长的平台。
孙欣老师讲课
孙欣老师通过谜语导入结合太阳与地球温度对比建立感性认知,播放欧洲太阳望远镜拍摄的高清影像修正"太阳是静止大火球"的迷思概念。通过"光速计算"活动让学生理解太阳光到达地球需约8分钟,对比飞机/火箭航行时间强化认知。利用木棍影子实验直观解释太阳高度角定义,学生分组协作(模特、拉线员、测量员、记录员)使用量角器、棉线完成户外测量,教师预设常见错误(如量角器未水平、影子端点偏差)引导学生自主修正。引入AI智能纠错系统实时监测操作规范性,VR技术构建沉浸式太阳系漫游场景深化理解。通过"光年计算"活动(1光年=9.46万亿千米)让学生计算太阳到比邻星的距离(4.24光年),设计"太阳望远镜结构模型"培养工程思维。
陈焜老师讲课
陈焜老师骨干示范课,执教五上 Unit3 Asking the way 第三课时。陈老师教学环节设计精妙,讲解新知识时,巧妙融入旧知识,以旧带新,帮助学生轻松理解复杂内容,知识体系得以逐步完善。课堂以趣味卡通导入,学生们在欢乐氛围中巩固和学习问路表达,并分组模拟对话。文化环节里,老师通过展示多元素材,让学生了解不同国家问路指路的文化差异。最后的语音教学,老师着重讲解关键内容的发音要点,学生们认真跟读,融合趣味与知识,激发了学生的学习热情,课堂扎实高效。
仲小燕老师讲课
3月6日上午,仲小燕老师执教五下Unit 3 Asking the way(P3),与她一起参与英语课堂的是五(1)班的学生们。仲老师在复习环节加入了句型复习,注重语用,帮助学生梳理、总结asking the way和showing the way的句型并板书,为后续学生写的练习做准备。在处理cartoon time的过程中,仲老师运用新课标理念,提出How do they get to the cinema?带领学生体验、感受文本的趣味之处。仲老师的课堂完整流畅,氛围热烈。
王晶晶老师讲课
王晶晶老师创设学习活动,评一评书中最奇怪的楼,最奇怪的演出,最奇怪的“对话”,感受人物形象,引导孩子们如何通过抓关键语句、人物的语言、动作、神态等来体会人物性格特点,体会读书的乐趣。王老师运用“复述五指套”,指导学生复述故事的方法:主人公在什么样的时间地点,开始怎么样、经过如何、最后有何结果。课堂上,复述《土土养的鸡鸟》的故事,王老师引导学生:借助目录找故事,对应段落做标记,组织语言说通顺。在进一步拉近了孩子们与书本的距离。
刘新叶老师讲课
刘新叶老师通过实验探究圆锥的体积,为了让学生理解圆锥体积公式的推导过程,首先演示用圆锥倒满水然后倒入等底等高的圆柱中,观察可以倒几次,推出等底等高圆柱和圆锥的体积关系,并且让学生上台亲自实验验证。除了倒水实验,还并组织了分组倒沙子实验。每个小组配备等底等高的圆柱和圆锥容器以及沙子,操作和“倒水”相反,先是将圆柱倒满沙子,然后倒进圆锥内,观察倒几次能倒完。直观地发现圆锥体积是与它等底等高圆柱体积的三分之一。这种亲身体验式的探究活动,让抽象的数学知识变得具体可感,学生不仅掌握了知识,还提高了动手能力和团队协作能力。
黄敏娟老师讲课
黄敏娟老师在教学中引导学生理解问题的本质,而不只是提供解决方案。通过提出问题的不同方面,引导学生深入思考问题,并帮助他们找到问题的关键点,理解题意是解决问题的第一步。接着启发学生寻找多样化的解决方案:鼓励学生寻找多样化的解决方案,而不是仅仅专注于一种方法。在学生尝试解决问题的过程中,提供合适的支持和指导,同时鼓励学生之间的合作,让他们共同思考问题,并分享彼此的想法和见解。最后注重学生的反思和总结:在解决问题的过程中,引导学生反思他们的做法,并总结他们学到的东西。有助于加深学生对问题解决过程的理解,并帮助他们更好地应用所学知识。
葛庆婷老师讲课
葛庆婷老师为学生创造了轻松有趣的学习与交流氛围,教学语言生动有趣,学生寓学于乐,师生互动性高,整个教学过程以学生为中心,全面发挥了学生的主观能动性,在思维导图式的板书整理中体会本单元的知识,在学生的自主探究以及自我点评中感知重难点。课堂中鼓励同桌交流自己的方法,通过“分苹果”、“蛋糕中的数学”、“余数的故事”,通过说一说,评一评等活动,层层深入,既可以使学生拓展用除法运算解决简单实际问题的范围,又为以后继续学习除法打下基础,这样保证了学生的主体地位和教学目标的有效落实,也尊重了学生的认知基础,又使学生感受到成功的喜悦。
此次骨干教师示范课活动既展示了骨干教师的教学魅力和风采,也为其他教师创造了互观互学、交流研讨的机会。学海无涯,行者无疆,相信在骨干教师的示范引领下,摄小教师们将继续深耕教学,砥砺前行。
撰稿:宋雨荷
拍照:听课教师
一审:周连婷
二审:孙欣
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