【星光摄小】串讲复习，讲练结合——天佐路校区英语第一次教研报道

为切实提高串讲复习课的实效，2020年5月19日下午，英语三四年级线上线下串讲复习研讨拉开帷幕。本次活动位于南京市栖霞区摄山星城小学天佐路校区。

天佐路陈焜老师对所教年级的内容进行了梳理和整合，带来四年级的复习课，她从整体的视角出发，研读教材，梳理串讲复习内容。帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，培养语感。并创设情境，运用句型和动词短语来描述老师的活动、谈论在不同季节人们的活动。复习疑问词后，运用when或what引导的特殊疑问句完成对话。最后进行综合性的练习，并在此基础上，完成相关的阅读任务，综合提升。

课后，教研员陈红老师总结：衔接教学总体结构：复习读书—讲练结合，先讲再练，练习有梯度——综合输出。教考结合。讲练结合，紧扣考点，三四年级的练习要有情境下的口头对话练习，图文结合。一些有用的活动形式：花式读书法、I..you...注意新旧知识的融合，对比，滚动循环。

在今后这段时间的衔接课上，我们要根据班级情况，将教研所学运用在自己的课堂上，让串讲复习扎实有效。