【星光摄小】通过作品设计，应用于生活，解决实际问题——摄小信息教研活动报道（三）

“春日有暖阳，心绪常激荡，共研共进步，求索在路上。”3月16日上午，摄小信息组齐聚四楼机房开展了校本教研。

【课例展示】

路琼琼老师给四（3）班同学带来了《插入超链接》一课。路老师从生活实际体验出发，以“介绍学生家乡身边的旅游资源欢乐谷为情境，让学生为没有游玩过得小朋友制作游玩攻略”为任务导向，帮助四年级学生理解超链接概念。

【心得分享】

通过不同超链接对象的两份作品对比，引导学生观察、比较并思考。接着让学生浏览各游玩项目详情并能够进行评分推荐，设置了文本超链接、制作动作按钮，以及设置图像超链接这3个关卡任务，让学生进一步理解超链接不同的载体以及掌握插入超链接操作技巧。最后发布拓展任务，学生自主探究插入超链接不容的链接位置。整节课以任务为导向，以兴趣为基石，条理清晰，寓教于乐。做到了让学生在学中玩，在玩中学，极大调动了学生的积极性，让学生在浓浓的兴趣中完成了本节课的教学目标，也发展了信息科技核心素养。

【交流研讨】

课例展示完毕后，陆曦曦老师为大家带来了了主题为《面向学科核心素养养成的小学信息科技教学设计与实践》的讲座。最后的课后研讨环节，徐爱竞老师从本节课的教学目标、教学重难点、课堂任务环节设置以及学生课堂反馈情况等方面进行了点评，同时针对这节课也给出了一些更好的建议。陆曦曦老师也给大家分享了自己对于这节课的听课感受和想法。

此次活动有效地促进了信息科技教师课堂教学水平和专业设计能力的提升，为新时代信息科技教师的专业成长指明了方向。

撰稿：路琼琼

图片：徐爱竞

审核：宋德琴