【星光摄小】“艺”起教研 “艺”起成长 ——摄山星城小学天佐路校区美术教研活动（八）

【课例展示】

2023年5月31日，章荔老师在摄山星城小学天佐校区，为一年级学生带来《送你一个书签》一课，本课属于“造型·表现”学习领域，通过本课学习让学生了解书签的作用、形状和内容，并尝试用剪和绘画的方法利用美术工具材料制作书签。通过本课的学习,促使人与人之间的相互交流,激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。

【心得分享】

本课属于课标“设计·应用”的学习领域。在新课标中，对于一年级“设计·应用”的教学目标有明确的要求：“尝试运用不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。”书签，相传起源于春秋战国时期，是喜爱读书者不可缺少的伙伴，它记录生活、反映生活，为喜欢读书者带来乐趣和方便。方寸书签又如同一面镜子，窥千年文化，映百态人生，它不仅方便阅读，更是人们追求生活情趣的体现，特别是近代书签，材质丰富，造型各异，幽默而富有趣味，深得人们喜爱。制作书签可以充分体现出“设计·应用”这一教学目标的要求，书签还可体现人的审美、爱好和品味。设计时可重装饰、情节、幽默趣味，也可表现心情，本节课侧重于书签文化内涵的介绍，充分体现了书签的艺术价值和文化价值。

【交流研讨】

课后，美术组的老师对本课进行了研讨，对本课给予了肯定，同时也给了一些建议：在设计书签外形的环节，可以设置一些游戏互动，比如让学生在黑板上画一画不同的形状，激发学生的兴趣。作业评价环节形式丰富起来，多以学生自评互评为主，教师进行简单的评价总结。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。每次教研活动，都像开盲盒一样，惊喜连连，收获满满。愿我们的每一次教研都是一次成长，愿我们的每一次反思都是思想的升华。

拍照：谢羽曦

                                           撰稿：章 荔

审稿：宋德琴