【星光摄小】数学绘本润课堂，视导检查促提升——摄山星城小学数学组四五六年级第一次大组教研

金秋十月，丹桂飘香。为了不断提高我校数学教师教育教学水平，给老师们一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台，10月19日，摄山星城小学任教四五六年级的数学教师们齐聚天佐路校区，进行本学期数学组高年级段第一次大组教研。本次教研的主题是：数学绘本润课堂，促进学生自生长。本次活动包含课例展示，讲座分享以及老将支招三个环节。

课例展示篇

邵敏老师带来绘本阅读课《两条射线手牵手》。主要分为三个板块：阅读分享、通过阅读解决问题、阅读链接。以学生的疑问为指引，围绕绘本阅读进行多种形式的收获分享，立足学生的学，结合绘本的阅读，通过交流、分享、操作、比较等活动，帮助学生完善自我的认知结构，发展数学思维，体会阅读的价值以及数学在实际生活中的应用。

专题视导分享篇

接着，大家移步三楼会议室，李景平主任结合上周视导数学学科的情况，为大家带来一场专题分享。首先，教研员陈老师对学校五年级省学测组织和良好的状态给予肯定，同时表扬了珠心算课堂研究团队的积极主动，对珠心算教学研究的热情，也将在下个月带领学校珠心算团队在市级平台展示。随后，分享了视导反馈中对课堂教学的指导。当天听了6节课，分别从教学准备、课堂组织、练习设计等方面指出了优点和改进建议。最后，从校本研修、学生作业、教案三年方面的检查进行了反馈。李主任强调了教研员表扬的优秀做法和做的好的教师个人，同时提出往后工作中需要注意的细节和需要改进的工作方式。

校长总结篇

最后，施震校长就本次教研活动作了总结。结合课例分析和视导反馈，向老师们提出了打造高效课堂的三点建议。第一点做好课前准备，做好学生学情调查，以学生的真实学情为起点，打造适合本班学生的好课堂；第二点在教学设计上，生本理念要进一步树立。数学关键能力要落实，课堂上老师们要关注结果，更要关注过程；关注是什么，更要关注为什么；关注模仿，更要关注创造；第三点教师们要重视教学的组织，充分调动孩子的自主意识，培养他们的数学兴趣，发展他们的数学思维能力。

本次活动展现了数学组在不断探索以学生为中心，精进培养学生数学思维能力的努力，让我们共同期待高效的、有力量的数学课堂。

撰稿：李定蓉

拍照：黄春燕

审核：李景平

发布：路琼琼