【星光摄小】美术课堂中的跨界融合

6月1日，摄山星城小学天佐路校区开展了学科整合系列教研活动。美术老师孙丽男给四（3）班的学生带来了一节精彩的艺术课——《听音乐 画音乐》，美术与音乐学科打破课程表上的壁垒，碰撞组合，“融合”出了别样的精彩。

课堂上，孙老师用音乐课中的小游戏导入，引导孩子说出游戏的目的，学生说到：如果音乐可以通过线条来呈现，那么我们也可以在美术课堂融入音乐呀，画一幅音乐画。音乐与绘画虽是两种不同的艺术形态，但在艺术审美活动中，音乐的音响与绘画的造型可以相感而相通，形成通感。本节课是属于欣赏表现领域的范畴，通过大量的音乐作品与美术作品的欣赏，了解绘画作品中点、线、面与色的艺术表现力，培养学生对听觉美和视觉美的真切感受，学习选用合适的色彩与点线面准确表达自己对音乐的感受。

整个教学过程中学生对于这节课充满着好奇，觉得有新鲜感，因为整节课是视觉和听觉的享受。学生平时只听过音乐，没有去画过音乐。这节课同学们通过运用点，线，面和色彩来表现对音乐的感受，大大的激发了学生的学习兴趣，引导儿童去大胆地联想与创造。让学生的思维插上想象的翅膀，在艺术的天空自由地翱翔，同时也提高了教学效果。

撰稿：孙丽男

                                         拍照：章荔

                                         审核：胡燕