【星光摄小】深化品德课堂的教学改革，构建生本活力课堂——摄山星城小学天佐路分校道德与法治教研组教研活动

   道德寓于儿童生活的方方面面，儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟与行动。2023年11月17日，摄山星城小学天佐路校区开展了以“深化品德课堂的教学改革，构建生本活力课堂”为主题的道德与法治教研。

  首先，钟石老师讲授《正确认识广告》一课，钟老师以生为本，教学内容都是基于学生已有认知的基础上进行的。主要有三种形式，一是学生对已有经验的补充，例如，学生知道一些电视里耳熟能详的广告的，就补充吆喝，招牌广告等，给孩子心中打下一点传统文化的印记；二是对学生获得知识的引导，比如通过广告先生的录音中知道广告的三大功能，就让学生结合实例体会其价值；三是在学生已知上的扩展，学生对于广告的认识不是全面的，教师就要在他们没想到的地方给予补充和引导。教学中，发现多数学生是不喜欢广告的，因为他们本能地认为广告没什么用，还影响他们看电视，玩游戏。可随着教学的深入，学生在回望自己生活的过程中发现，原来自己和家人的许多购物选择深受广告影响。广告存在的价值与功能被学生一点点地挖掘出来，这就为他们正确认识广告奠定了基础。

  接着金佳慧老师就如何构建“以学生为本”的课堂策略开展了讲座。她建议大家首先要充实教师的知识储备，营造和谐课堂氛围；第二要重视课程教材内容，精准把我教学融合点；最后要创设体验式的教学情境，培养学生的兴趣。

  在研讨阶段， 老师们纷纷发言，围绕教材内容、教学对象、教学方法等提出了自己的见解，对各具特色和创造性的课堂教学模式提出许多可行性建议。

最后，谢霞校长进行了总结，她说要做到心中有课标、手中有教材、眼中有学生；要做到心中有“纲”，关注核心素养的培养；要以学生为中心设计教学，注重培养学生对身边社会生活的观察力和顿悟力等。

  本次教研活动为老师们提供了一个相互学习交流的平台，大家将以此为契机，深入学习新课标，潜心钻研，聚焦核心素养，提高课堂教学实效，让道德与法治教育滋养学生心灵，陪伴学生健康成长。

撰稿：杨晓乐

拍照：陈诗思

审核：宋德琴

发布：路琼琼