2011年，宋德琴同志带着对教师职业的无限向往，踏上了自己渴望的三尺讲台。面对着一个个活泼可爱的孩子，她暗暗下决心：扎根教育一线，用爱呵护每一个孩子！凭借着自己的一腔热忱，她很快成了学生信任的朋友，手把手地教孩子们学习、成长……与孩子们的朝夕相处让她真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。从教十二年里，她看着一届届的孩子好学懂事自信，充满梦想地踏出校门，心中的那份满足无法用语言来形容。而她也成长为一名深受学生喜欢、家长爱戴的优秀老师。

育人德为先，身教胜言教。践行师德师风的规范和准则，是教师的基本素养。为全面贯彻党的教育方针，深入推进师德师风建设，6月12日，摄山星城小学天佐路校区召开师德师风专题例会，全体教师参加了此次会议。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是纪念“五四运动”104周年，也是共青团成立101周年，为深入学习贯彻落实党的二十大精神，大力弘扬五四精神，引领时代新风。6月2日下午，南京市栖霞区摄山星城小学组织团员青年志愿者开展“法治追梦人 青春正当时”主题团日活动。

为鼓励和引导团员青年养成多读书、读好书的习惯，做到勤于思考，勤于探索，学以致用，用有所成，把学习的体会和成果的转化做为谋划工作的思路、促进工作的举措，促使广大团员青年教师成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手，促进团青个性发展，让每一位青年教师以书为伴，养成“好读书、读好书”的习惯，摄山星城小学团支部开展读书活动。

幼小衔接是学前期向学龄期发展的过渡期，为了做好幼小衔接工作，5月18日晚上我校邵轩颖老师为西岗幼儿园范围的家长做了一场幼小衔接的专题讲座。

在趣味慢跑和轻松愉快的韵律操之后，王老师向大家展示了本节课的学习内容：脚内侧传球的技术动作。在课的教学部分，王老师充分体现教师为主导，学生为主体的教学理念，并充分发挥同伴的合作学习，从踢固定球时要求学生观察同伴触球部位到两人一组的脚内侧传球、停球等都充分发挥了合作学习的功能。陶行知先生曾讲过教是为了不教，要利用学生已有的经验去学习知识。王老师充分相信学生，给学生自主学习的机会，帮助学生培养终身体育意识的习惯。    课的最后，通过射门比赛检验学习成果的同时，让学生了解该技术动作在比赛中的应用并加以实践，达到学练赛一体化。

在我们摄山星城小学，有这样一位“丽人”，她比杜甫笔下的“丽人”更为多面，才华横溢，内涵深远。今天，我们就来一起走进党员教师——孙丽男同志的教育故事。

一、热爱学生，为人师表。

为深入学习贯彻党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全团、教育青年，引导广大团员师生踔厉奋发、勇毅前行,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。在五四青年节之际，摄山星城小学团支部开展了“弘扬五四精神 担当时代使命”的主题团课。